분야
hwp기본생활
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기저귀 갈이를 알리자 00이는 교사를 한번 쳐다보고 놀잇감을 계속 가지고 놀이한다. 교사가 손을 잡고 기저귀 갈이 매트에 눕히자 손에 있던 놀잇감을 바닥에 놓고 교사를 쳐다보고 웃는다, 기저귀를 갈고 난 후 기저귀를 주며“ 00아 휴지통에 쏙 해 주세요” 하자 기저귀를 들고 한참 서 있는다. 교사가“기저귀를 휴지통에 쏙 넣는 거야” 하자 쳐다보고 바닥에 내려두었던 놀잇감을 주워 든다.
신체운동
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향기주머니가 흔들거리는 것을 보고 향기주머니 앞으로 가 선다. 향기주머니를 손으로 밀어보인다. 더많이 흔들리는 모습에 웃으며 다시 더 세게 밀어본다. 흔들리다가 서는 모습을 보고 여러번 반복한다. “무슨 냄새지?” 하고 교사가 이야기하며 코를 데는 흉내를 내자 향기주머니에 코를 대고 킁킁 소리를 낸다.
의사소통
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교사가 까꿍 인형을 움직이며 영아에게 말을 하자 00는 인형을 꼭 안아주거나 인형에게 인사를 한다. 00가 까꿍 인형에 지속적인 흥미를 보여 교사가 인형을 움직이며 “00는 어떤 놀이를 좋아해? 나랑 같이 놀래?”라고 묻자 까꿍 인형을 바라보며 “좋아!”라고 말하고 자동차를 가져온다. 교사가 “우와! 나도 자동차 놀이를 좋아해! 자동차 길에서 굴려볼까?”라고 말하자 00는 벽도 블록을 연결하더니 “이리 와!”라고 말한다.
사회관계
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00와 친구의 사진이 여러 장 담긴 바구니에서 자신의 얼굴 사진을 고르고 얼굴 사진 스티커가 겹치지 않도록 빈자리를 찾아 붙인다. 00는 스티커 붙이기를 마친 후 교사에게 풍선을 보여주며 “00꺼”라고 말한다. 00는 풍선 꼬리를 잡고 교실을 돌아다니며 바닥에 떨어져 있는 풍선을 살펴본다. 다른 풍선에는 친구의 사진이 붙어있었는데 00는 친구의 풍선을 들고 교사에게 전해주더니 사진 속 친구를 가리킨다.
예술경험
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손목에 방울 팔찌를 차고 팔을 살짝 움직인다. 교사가 ʻʻ 팔을 움직이니 딸랑딸랑 방울 소리가 잘 들려요.ʼʼ라고 말하자 교사를 바라보고 팔을 움직인다. 방울을 흔드는 소리에 맞춰 손뼉을 치며 격려하자 방긋 웃는다. 처음에는 팔을 아래로 떨어뜨린 채 흔들었는데 점점 팔을 위, 아래 혹은 좌, 우로 움직이거나 팔을 빠르게 흔들며 방울 소리를 내며 크게 웃는다.
자연탐구
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돋보기에 적극적인 관심을 보이며 바구니에 담긴 돋보기를 꺼내 들었다. 00는 교사의 모델링 없이 돋보기를 눈앞에 올린다. 교사와 함께 교실, 친구 등 주변을 탐색해보며 무척 흥미로워하였다. 평소 동물 모형을 좋아하던 00는 동물 모형이 담긴 바구니를 돋보기로 비춰보며 “찾았다! 악어!”라고 말하였다.