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소개글
노년기 발달과업(에릭슨의 심리사회발달이론, 해비거스트의 노년기 발달과제, 레빈슨의 성인기 사계절이론)에 대한 자료입니다.
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목차
노년기 발달과업(에릭슨의 심리사회발달이론, 해비거스트의 노년기 발달과제, 레빈슨의 성인기 사계절이론)
1/ 에릭슨의 심리사회 발달 이론
2/ 해비거스트의 노년기 발달과제
3/ 레빈슨의 성인기 사계절 이론
4/ 한국인의 발달과업
* 참고문헌
노년기 발달과업(에릭슨의 심리사회발달이론, 해비거스트의 노년기 발달과제, 레빈슨의 성인기 사계절이론)
후기 성인으로서의 노인 역시 성인 초기나 중기 학습자와 마찬가지로 발달단계에 따른 발달과업과 다양한 교육요구를 지닌다.
그런 점에서 노인의 발달과업과 교육요구를 이해하는 일은 의미 있는 노인 평생교육의 실시를 위해 필수적인 과정이다.
1/ 에릭슨의 심리사회 발달 이론
참고문헌
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020
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