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특수아 가족을 위한 지원과 상담 및 치료
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특수아부모교육론] 특수아(장애아) 가족이 겪는 심리·정서적 지원은 왜 필요한지 설명하고, 이를 완화하기 위한 방법을 사례를 들어 토론해 보시오
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소개글
특수아 가족을 위한 지원과 상담 및 치료에 대한 자료입니다.
본문내용
특수아 가족을 위한 지원과 상담 및 치료
개인에게 부적응과 정서적 문제를 야기하는 것으로 알려진 비합리적 신념과 왜곡된 인지과정(Beck, 1976) 은 특수아동이 포함된 가족구성원들의 상호작용 행동과 서로에 대한 느낌에도 지장을 주기 쉽다. 따라서 상담자는 가족구성원들의 비합리적 신념과 왜곡된 인지과정을 찾아서 보다 적응적이고 합리적인 대안으로 바꿀 수 있도록 도와야 한다.
Robin과 Foster(1989)가 가족의 인지적 문제점을 수정하기 위해 제안한 여섯 단계를 중심으로 특수아동가족의 인지적 재구조화방안을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 단계 1 : 인지적 재구조화의 필요성에 대한 교육
[그림] 인지적 재구조화의 단계
․ 생각 ․ 감정 ․ 행동 간의 연관성에 대하여 가르치는 단계이다.
․ 가족관계 내에서 서로에 대한 정서적 반응을 결정하는 데는 행동이나사건 자채만
큼 상대 구성원에 대한 기대와 그 사건이나 행동에 관련된 생각의 내용과 과정이 중요함을 강조한다.
․ 절대적이거나 부정적인 사고경향이 초래하는 부정적 감정이 가족 간 의사소통과 문제해결에 미치는 부정적 영향을 가르친다.
․ 가족의 이해수준과 배경에 알맞게 이루어져야 하며, 특수아동의 가족들이 부모-자녀관계 및 문제에 대하여 흔히 가지고 있는 비합리적인 생각의 내용이나 인지과정을 예로 들면서 설명하는 것이 효과적이다.
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