청서년지도방법론 -청소년지도를 위한 유해환경의 이해 차원에서 청소년보호
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
- 유해환경의 개념
- 청소년보호법상의 유해매체물, 유해약물, 유해물건, 유해업소란?
Ⅲ. 결론
- 청소년보호법은 제1조의 목적에서 말하는바와 같이 청소년에게 유해한 매체물과 약물 등이 청소년에게 유통되는 것과 청소년이 유해한 업소에 출입하는 것 등을 규제하고 청소년을 유해한 환경으로부터 보호ㆍ구제함으로써 청소년이 건전한 인격체로 성장할 수 있도록 함을 목적으로 하고 있다. 본론에서는 청소년보호법에서 말하고 있는 유해환경의 개념과 세부적인 유해매체에 대해 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년 유해환경의 개념
-청소년 유해환경은 자연의 오염, 파괴로 인한 유해환경, 업소·인쇄영상물·위험건축물 및 구조물 관련 유해환경과 일반 사회인의 형태와 관련된 유해환경으로 분류될 수 있으며, 청소년 보호법에서는 청소년 유해매체물, 유해약물, 유해업소 그리고 폭력 및 학대라고 말하고 있다. 말 그대로 가정과 학교 밖에 있는 사회일반의 환경 중에서 교육적으로 바람직하지 못한 비교육적인 환경을 유해환경이라 칭하고 있으며, 청소년들의 예민한 감수성과 풍부한 감정으로 인해 관능적인 면을 자극하는 놀이나 오락에 이끌리기 쉬우며 이러한 심리를 이용하여 영리를 추구할 목적으로 교육적인 의미를 망각한 채 설치된 유흥음식점이나 각종 오락시설 등이 유해환경이라고 볼 수 있다.