심리학개론 -조건형성 이론이 적용되는 일반적 사례 3가지 이상 분석하기
분야
hwpⅡ 본론
1. 조작적 조건형성 이론
2. 조작적 조건형성 이론이 적용되는 일반적 사례 분석
1) 사례 #1
2) 사례 #2
3) 사례 #3
4) 사례 #4
5) 사례 #5
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
조작적 조건화는 스키너에 의해 가장 체계적으로 연구되었다. 그는 개념적으로 고전적 조건화와 조작적 조건화를 명확히 구분하기도 하였다. 스키너의 이러한 업적에는 많은 사람이 영향을 미쳤는데 그 중 한 사람이 손다이크였다. 손다이크에게서 영향을 받은 스키너는 도구적 조건화라는 용어 대신 조작적 조건화라는 용어를 사용하였다. 이는 사람들이 바람직한 결과를 이끌어 내기 위해 단지 어떤 자극에 대해 수동적으로 반응하는 것이 아니라 환경에 대해 어떤 능동적인 조작을 가한다는 의미에서 나왔다. 스키너가 연구한 조작적 조건화의 원리로는 정적 강화, 부적 강화, 소거, 처벌 등을 들 수 있다. 아래에서는 위와 같은 조작적 조건형성 이론이 적용되는 일반적 사례에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 조작적 조건형성 이론
스키너의 조작적 조건화는 손다이크의 도구적 조건화 실험을 기초로 수립되었다. 음식물을 얻으려면 지렛대를 움직여 미로상자에서 빠져나와야 하는 실험결과 동물들은 지렛대를 조작에 미로상자를 빠져나오는 방법을 학습하였다. 손다이크는 실험결과에 근거해 모든 행동의 효과가 그 유기체가 앞으로 나타낼 그 행동의 원인이 된다는 효과의 법칙을 제시하였다. 스키너는 이러한 도구적 조건화에 의해 습득된 조작적 행동을 조작적 행동으로 명명하였다. 조작적 조건화는 인간이 환경적 자극에 능동적으로 반응하여 나타내는 행동인 조작적 행동을 설명한다. 스키너는 인간행동을 설명하는 데 있어서 자극과 고전적 조건화에서 행동의 결과와 조작적 조건화로 초점을 변경하였다. 그는 단순한 반사나 조건화된 반응으로 구성되지 않는 인간행동이 많으며 인간이 성장하면서 고전적 조건반응보다는 조작적 조건반응인 행동을 주로 하는 것을 주목하였다.
- 오세진외, “인간행동과 심리학”, 학지사, 2005
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012