문제 프로젝트 접근법과 생태유아교육에 대해 논하시오 서론
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영유아 보육 및 프로그램을 구성할 때, 교사는 아이들의 발달단계 및 교과 과정에 유의하여 그에 알맞은 교육 방법론을 구상할 수 있어야 한다. 이때 프로젝트 접근법과 생태유아교육 방법론은 탐구적인 역량을 기르고, 사회성을 길러줄 수 있는 교육방법론이다. 이러한 방법론은 최근 자기주도적인 인재를 양성해야 한다는 사회 담론에 알맞아, 더욱 주목할 만한 방법이라 생각된다.
아래의 본론에서는 두 방법론에 대해서 논의하며, 비교해본 이후, 결론부에서는 프로젝트 접근법을 조금 더 선호하는 나의 견해를 밝히도록 한다.
김시은(2000), 프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계, 덕성여자대학교 대학원, 석사학위논문
정신애(2016), 생태 통합 프로젝트를 통한 유아의 지식 변화 과정: 코스모스 주제로, 대구교육대학교 대학원, 석사학위논문
구현주(2011), 생태유아교육 프로그램이 유아의 정서조절능력에 미치는 영향. 숭실대학교 대학원, 석사학위논문