아동학대 사례 2가지 이상을 제시하고, 그 학대 유형과 관련된 문제점과 해결방안 및 자신의 견해를 서술하시오 서론
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docx아동학대 사례 2가지 이상을 제시하고, 그 학대 유형과 관련된 문제점과 해결방안 및 자신의 견해를 서술하시오.
서론
학교폭력의 가해자 41.4%는 피해 경험이 있는 피해자였다. 그러다가 어느 순간, 싸움을 경험하게 되고, 어느 날 보니 일진이 되어 있고, 가해자가 되어 있었다고 한다. 마찬가지이다. 아동학대 역시 피해자들이 다시 가해자가 되는 경우들이 적지 않다. 때문에 현재 우리가 가하는 아동학대는 잠재적 가해자를 키우는 방향이 될 수밖에 없다는 사실을 인지해야 할 것이다.
아래의 본론에서는 아동학대 두 건을 뉴스기사에서 수집하여 정리해볼 것인데, 해결방안으로써 잠재적 가해자를 더 이상 양성하지 않는 방향과 함께 가해자가 잘못 인식하고 있는 사항에 대해서 올바른 인식을 가질 수 있도록 수정에 대한 제안을 남기도록 한다.
본론
아동학대 사례1과 학대 유형
어린이집 신체적 폭력 사례
2017년부터 공분화 되었지만, 여전히 어린이집에서 자행되는 어린이에 대한 아동학대는 개선될 기미가 보이지 않는다. 많은 보육교사들이 과도하게 맡겨지는 영유아의 수에 따라 직무 스트레스를 경험하고, 학부모로부터 받는 부당한 대우로부터 스트레스를 어디엔가 해소할 방법이 없다는 사실은 잘 알고 있다.
하지만 CCTV가 의무화 된 이후로도, 대놓고 참조로 링크한 기사의 내용 및 영상과 같이 아동에 대해서 신체적 학대를 서슴지 않는다는 것은 교사로서의 기본적인 자질이 없다는 점을 논의할 수 있겠다.
해당 사례의 해결방안
학부모들의 입장에서는 많이 배운 교사가 배치된다면, 그나마 그게 덜하지 않을까 생각하곤 한다. 그러나 교사들의 체벌이 합법화 되었던 시기까지만 해도 초등, 중등, 고등의 교사들은 모두 4년제졸에 임용고시까지 합격한 엘리트들이 다수였다. 그럼에도 불구하고 교사들의 폭력은 자행되었으며, 지금 와서 돌아보면 자신들의 기준에 어긋나서 화가 나는 것을 ‘사랑의 매’ 라는 이름으로 폭력을 휘두르기도 하였다.
더불어 최고의 성적을 거머쥐어야만 입학이 가능하다는 의대 역시 교수들의 제자 폭력이 극심하다는 것을 돌아본다면, 프랑스와 같이 석사 교육을 받은 이들을 보육교사로 배치한다고 한들, 크게 달라질 것이 없을 것이라는 점을 유추할 수 있다.
이러한 신체적 폭력이 아무렇지 않게 휘둘러지는 것은 개개인의 성장과정에서부터 비롯된 폭력의 학습에서 이어지는 것이라고 생각한다. 우리가 수업을 통해 배운 내용과 마찬가지로, 가정폭력을 경험한 아동은 성장하여 똑같이 가정폭력을 휘두른다. 이를 적용해보면, 어렸을 적에 학대의 경험이 있는 보육교사들은 성장한 이후, 아동에 대한 학대 및 폭력을 대수롭지 않게 생각할 수 있다는 것이다. 마치 그들의 부모처럼 말이다.
그러므로 성장과정 및 부모와의 관계를 유심히 살핀 이후, 보육교사를 채용하도록 하는 가이드라인을 만드는 것이 중요한 지침이 되리라 생각한다. 현직 교사들 중에서도 아동학대를 1회라도 저지른 이들은 즉시 해당 업계에서 퇴출당하도록 자격을 정지해야 할 것은 물론, 새로운 교사를 채용하는데 있어서 학대의 경험이 있는 가정에서 자란 이들은 채용을 거부해야 한다는 것이다.
한편으로는 차별이 아니냐, 지금은 그렇지 않을 수도 있다 라는 의견이 이어질 수 있겠지만, 현재의 문제를 수정 및 개선하기 위해서는 그 근원적인 뿌리를 뽑는 것이 가장 빠르고 확실한 방법이라고 생각한다.
아동학대 사례2와 학대유형
위키트리, “공구상자로 치고 우는 아이 때리고…” 청주 어린이집서 아동학대, 2018.03.29.
중앙일보, 서울어린이 청소년, 5명 중 1명 “자살 생각한 적 있다.” 학업부담이 주이유, 2018.04.17.
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