에릭슨의 심리사회적 발달이론의 근거로 자신의 현재까지의 삶을 비추어보고, 에릭슨이 주장한 발달과업을 자신의 삶에서 성취하였는지, 혹은 성취하지 못하고 위기를 겪게 되었는지에 대한 자신의 생활사건을 기록하시오
분야
docx에릭슨의 심리사회적 발달이론의 근거로 자신의 현재까지의 삶을 비추어보고, 에릭슨이 주장한 발달과업을 자신의 삶에서 성취하였는지, 혹은 성취하지 못하고 위기를 겪게 되었는지에 대한 자신의 생활사건을 기록하시오.
에릭슨의 심리사회적 발달이론의 개념
에릭슨(Erik Homburger Erikson, 1902~1994)의 심리사회적 발달이론은 그가 살았던 복잡한 사회적 환경과 개인적 삶의 배경에 영향을 받아 출현하였다. 1902년 독일계 스칸디나비아 혼혈 유대인 집안에서 태어난 에릭슨은 1900년대 초중반 독일에 불어 닥친 反유대인정서 때문에 급우들과 주변인들로부터 따돌림을 받았고 유대사회에서도 독일계 혼혈 유대인이라는 이유로 적응하지 못했다. 게다가 청소년이 되어서는 자신의 아버지가 의붓아버지임을 알게 되면서 큰 혼란을 겪었다(최유진, 2014).
이를 통하여 에릭슨은 자신의 내면 갈등에 주목로고 사회와의 상호작용이 인간발달에 중요한 역할을 차지함을 알게 되었다. 즉 인간이 올바르고 건강한 발달을 하기 위해서는 소속된 사회의 도움이 있어야 하며, 이 도움이 없을 때에 인간이 올바로 성장하기 어려움을 고찰한 것이다. 그 결과 인간의 발달단계를 8단계로 나누어 각 단계에 위기와 갈등이 있다는 결론을 내리고 이러한 대립의 해결을 위해서는 사회에의 도움이 필요함을 역설하였다. 이를 에릭슨의 심리사회적 발달이론이라 한다.
자신의 생애초기부터 현재 발달단계까지의 주요 발달과업을 정리하시고, 자신의 에피소드를 기록하시면서 각 발달과업의 성취 여부를 평가하시오.
1단계 : 신뢰감 대 불신감
이 시기는 18갸얼까지의 유아가 다른 사람에게 신뢰를 배우는 시기이다 애착 형성 시기라고 부르기도 하는데, 나의 영유아기에 대한 이야기는 부모님에게서 전해 들었던 기억이 있다. 부모님께서는 나를 출신하신 이후, 어머니께서 하시던 일을 퇴직하시고 육아에 전적으로 힘쓰셨다고 한다.
그러나 아버지는 굉장하 비쁜 케이스에 속하셨는데, 그래서인지 어머니와의 애착형성이 잘 되어 어머니와는 굉장히 친밀한 관계를 성인이 된 이후로도 이어갔지만, 아버지와는 아직까지도 서먹한 감이 있다.
2단계 : 자발성 대 수치심
이 시기에는 18개월부터 3세까지의 구간인데, 이 시기는 아동이 무언가를 홀로 하고 싶어 한다는 특징이 있다. 다양한 일을 홀로 해내면서 자존감과 자신감을 얻기도 하는데, 만약 이 자유선택권이 좌절될 경우 수치심과 의심을 경험하게 된다.
사실 이 시기는 잘 기억이 나지 않는다. 어머니께서도 내가 무언가를 하고 싶은 게 있으면 악다구니를 쳐서라도 무언가를 했다고 하는데, 항상 도전적이고 긍정적으로 문제 해결 능력을 가진 나의 성격을 살펴보면, 이 단계에서 부모님께서 큰 제재를 가하지 않으셨지만, 지금의 아버지 성격을 생각하면 중간중간의 훈육이 있었으리라 생각한다.
3단계 : 주도성 대 죄의식
이 시기는 3~6세 연령이다. 이 시기에는 세상을 탐구의 대상으로 바라보면서, 과학적 활동을 주도적으로 실시하는 편이다. 더불이 인간관계 역시 탐색적인 모습을 보이는데, 만약 이러한 탐구적인 행위가 좌절되며, 혼날 경우 다른 사람의 지도만을 따르는 수동적인 성격을 지니기 쉬운 상태에 이르게 된다.
또한 목표달성에 대한 의지가 약한 성인들은 이 시기에 부모님으로나 교사로부터 질타를 크게 당한 케이스가 많은데, 나의 성격을 살펴보면 다양한 세계에 대한 호기심, 역동, 도전을 좋아하며, 액티비티한 활동들을 좋아하고, 신관광적인 ‘탐색’ 여행을 좋아하는 성격이다.
때문에 이 시기에 주도성 대 죄의식 중, 내가 무언가를 하고 싶거나 궁금하다 싶은 것들은 문제 없이 해결하였음을 유추할 수 있고, 부모님 역시 이를 지지해주었으리라 생각한다.
4단계 : 근면성 대 열등감
박아청(2010). 에릭슨의 자기 이해. 경기도: 교육과학사.
김진규(2004). Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰. 장안논총 24.