우리나라 평가인증제도와 아동보육에 평가인증이 미치는 영향에 대해 작성 후, 그 이유에 대한 자신의 견해를 쓰시오 서론
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docx우리나라 평가인증제도와 아동보육에 평가인증이 미치는 영향에 대해 작성 후, 그 이유에 대한 자신의 견해를 쓰시오.
서론
보육사업이 국가전략사업으로 채택된 이후, 어린이집은 기존 사회처럼 고아원, 어려운 아이들을 돌보는 기관이 아니라, 맞벌이 부부들이 안심하고 아이를 맡길 수 있는 기관으로 이미지를 탈바꿈하였다. 이곳에서 근로하는 보육교사들은 부모의 역할을 대리하는 담당자이면서, 아이들의 발달 수준에 알맞은 욕구 충족, 놀이 제공, 올바른 생활양식을 제공할 수 있는 전문가로서 역할을 수행해야 한다.
보육 서비스는 서비스의 특성상, 서비스 제공자의 수준에 따라 질적 수준이 달라지기도 하지만, 환경적인 요소에 따라 서비스를 제공할 수 있는 내용이 달라지기도 한다. 이것을 평가하고, 최적의 보육 환경 구비 여부를 평가하기 위한 제도가 평가인증제도이다. 부모의 입장에서는 믿을 만한 어린이집을 선별하기란 쉽지 않은 일이다. 그러나, 이러한 제도가 있다면 부모들의 선택을 도울 수 있을 것이라 기대하는 한편, 그 평가 과정을 준비하는 것은 어린이집 원장이 아닌 조직원들인 보육교사이므로, 직무 피로도가 높아지는 것에 비례하여 아동학대 사례 등이 발생할 가능성이 높아지지 않을까 생각한다.
이와 관련해 다음의 본론에서는 평가인증제도 및 그 효과에 대해 문헌연구를 통해 탐색해보고, 평가인증제도에 대한 나의 생각을 밝힌다.
본론
평가인증제도란?
개념
평가인증제도란 영유아보육법 제30조에 근거하여 보육서비스의 질적 수준을 높이는 것이 목적으로, 평가인증지표와 지침에 근거하여 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 가늠해 보고, 그 수준을 향상시키고자 노력하는 과정이라 한다. 따라서 평가인증제도는 보육시설종사자들의 보육서비스 수행에 관한 능력을 고양시키기 위해서 뿐만 아니라 보육시설의 취약점을 개선하여 보육의 질을 향상시키고자 하는 동기를 부여한다(최미숙이미혜이민경, 2007).
평가체제
구분
내용
평가목적
보육의 질 향상
평가대상
자발적으로 신청한 모든기관
주관기관
보육시설 평가인증사무국 (국가위탁기관
평가단 구성
최미숙이미혜이민경. (2007). 보육시설 평가인증제 실시가 보육교사의 교수효능감과 역할수행 인식에 미치는 영향. 한국영유아보육학. 4(11).