자신의 거주지 주변이나 직장 주변에서 이루어지고 있는 가족생활교육 프로그램 사례 3가지를 조사하여 간단히 정리 분석하고, 그 외 어떤 주제의 프로그램이 실시될 필요가 있는지를 설명하시오 남성 대상 가족생
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docx자신의 거주지 주변이나 직장 주변에서 이루어지고 있는 가족생활교육 프로그램 사례 3가지를 조사하여 간단히 정리 분석하고, 그 외 어떤 주제의 프로그램이 실시될 필요가 있는지를 설명하시오.
남성 대상 가족생활 및 양성평등 프로그램
목표 및 내용
본 프로그램은 건강가족적 관점에서 가족의 갈등이나 문제가 아닌 가족이 주는 긍정적인 측면을 강조한다. 목적은 시대 흐름에 맞는 새로운 가족의식을 정립함으로써 가족의 전통적 성역할 차이로부터 오는 갈등과 불균형을 최소화하고 평등한 부부관계 정립을 도모해 가족관계의 유지를 강화하는데 있다. 목표는 성역할에 대한 전통적이고 왜곡된 고정관념을 탈피하고자 한다. 또한 배우자에 대한 올바른 이해를 통해 상호협력적인 관계를 형성하고자 한다. 가족의 중요성을 일깨움으로써 가정 내 조화와 균형의 가치를 강화시키고자 한다.
구성
1단계는 먼저 남성이 자신의 성에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 하기 위해 자신이 생각하는 왜곡된 남성상에 대해 생각해보게 하고 남성다움이란 무엇인가?, 지금 시대에서 필요한 남성상은 무엇이라고 생각하는가?, 남성이 가정에서 어떤 역할을 할 수 있을까를 그려보게 한다. 종결은 일일평가와 왜곡된 남성상에서 새로운 남성상 정립에 대해 필요성을 자각하고 있는지 살펴본 후 종결한다.
2단계는 배우자에 대한 새로운 시각을 가질 수 있도록 하고 배우자의 역할과 중요성에 대해 인식하는 것을 목적으로 한다. 구체적인 활동으로는 기존 가지고 있는 여성상에 대해 생각해보게 하고 바라는 여성상을 그려보게 할 수 있다. 또한 가족 안에서의 여성의 중요성과 역할에 대해 새롭게 인식할 수 있도록 매체를 활용해 객관적인 시선에서 바라보게 할 수 있다. 종결은 새롭게 배우자를 바라볼 수 있도록 하고 인격적인 관계를 맺도록 독려한다.
3단계 부부 관계와 가족의 중요성에 대해 올바른 인식을 가질 수 있도록 이해를 돕는 것을 목적으로 한다. 활동으로는 기존에 가지고 있던 결혼에 대한 환상과 왜곡된 가치관을 발표하게 함으로써 보다 현실적이고 객관적으로 결혼과 가족에 대해 생각할 수 있도록 활동할 수 있다. 또한 자신이 인식한 가정 내 자신의 역할 수행정도와 배우자가 바라본 자신의 역할 수행정도를 비교함으로써 느낀 점을 공유할 수 있다. 마지막으로 자신이 바라는 아빠 이미지에 대해 그려보게 함으로써 자신을 객관적인 시선으로 바라볼 수 있다. 종결은 일일평가와 함께 남성의 가족 내 역할 수행이 얼마나 중요한지 인식시킬 수 있다.
4단계는 깨어진 기존의 인식 위에 평등부부에 대한 구체적인 관계 정립을 위해 지난 활동을 통해 부부 역할에 대한 새롭게 바뀐 의견들을 공유할 수 있다. 또한 평등부부에 대해 어떻게 생각하는지 구체적으로 그리게 함으로써 평등부부적 관점에서 자신이 어떤 역할을 수행할 수 있는지 탐색하게 할 수 있다. 사후 평가를 통해 종결하며 본 프로그램의 목표에 대해 재인식시킴으로써 긍정적인 부부관계를 확립할 수 있도록 돕는다.
재혼가족 가족생활교육 프로그램
목표 및 내용
본 프로그램은 재혼 이후 가족의 향상성이 추구되지 못하며, 자녀와의 관계 개선에서 장애적인 요소가 있다는 점에서 수많은 장애적 요소들이 자리하고 있다. 자녀들 입장에서는 또 다시 이혼을 경험하는 부모와 불안한 가정 및 가계를 겪을까 불안하며, 재혼 부부들 역시 한 번 이혼한 경험이 있기 때문에 쉬운 이혼을 선택할 수 있다. 따라서 이를 개선 및 예방하는 것을 목적으로 이 프로그램을 개발하게 되었다고 한다.
재혼가족의 생활적응 향상 부모교육프로그램의 목적은 재혼가족 부모들의 역할긴장과 양육스트레스, 부모자녀관계의 만족도를 긍정적으로 변화시켜 심리적 안녕감을 높여 재혼가족의 생활적응을 향 상시키는 것이다.
구성
본 프로그램은 총 8회로 1회기 당 2시간, 주 1회로 운영되며 지도자 1명 과 재혼가족 부모 6~10명이 참여한다. 재혼가족 부모의 경우 재혼가족에 대한 사회적인 인식으로 인해 자신들을 노출하는 것을 불편해 하여 프로그램 참여에 동기가 부족할 수 있다. 이에 지도자는 프로그램 참여의 의도와 목적을 참여자들에게 부여하고 충분히 설명하고 자신들의 현실적인 필요성을 알게 하는 사전작업을 통해 참여자들이 빠짐없이 프로그램에 참여할 수 있도록 동기를 부여해 주는 것이 중요하다. 또한 재혼 가족 부모의 부정적 경험과 정서를 프로그램 지도자가 사전 조사, 문헌들과 사 례들을 통해 충분히 이해하고 심리적 지지를 주도록 노력한다.
매회기마다 도입 시 한주간의 자녀와 가족끼리의 경험을 얘기함으로써 자신의 경험과 감정을 솔직하게 얘기하고 받아주는 경험을 하여 사회적인 편견과 자기노출의 불편함으로 가족 안에서의 이야기를 나누는 것을 불편해하는 재혼가족 부모들에게 자연스럽고 편안하게 활동을 시작할 수 있도록 한다.
신혼부부 적응 프로그램
모집 개요
2019. 서울가족학교 아동기 부모교실 기본과정