1. 주제 선정 배경 및 목적 3
2. 조작적 정의 4
Ⅱ. 본론
1. 대학생 개인주의의 관련 기사 5
2. 대학생 개인주의에 대한 설문조사 8
3. 대학생 개인주의에 대한 다양한 시각
1) 대학생 개인주의의 원인 10
2) 대학생 개인주의에 대한 긍정적 견해 13
3) 대학생 개인주의에 대한 부정적 견해 15
Ⅲ. 결론 16
Ⅳ. 참고문헌 17
대학생 A모군은 학교 강의가 끝나면 곧바로 집으로 향한다. 집에 도착해서 하는 것은 온라인 게임 ‘리니지2’
“동아리요? 별로 취미가 없어서요.”
“친구들이야 가끔씩 모여서 술 마실거나 학교 조모임 할 때 외에는 자주 만나는 편은 아니에요.”
또 다른 대학생 B모군은 강의시간 외에는 언제나 도서관에서 공부를 한다.
“전공과목이 어렵기 때문에 공부를 하지 않으면 좋은 점수를 받기 어려워요.”
“취업을 하려면 학점을 잘 받아야 하니까요. 제 주위 친구들은 저보다 더 열심히 해요.”
이것이 이 시대 대학생의 모습이다. 개인주의적이라는 말을 들으며 철저히 자신의 세계와 이상을 추구하는 것이 오늘날의 대학생이다. 과거 386세대 대학생들이 민주화의 학생운동에 참여하고 선후배의 결속을 다지며 연대와 집단을 이루었다면 요즘의 대학생들은 인터넷 문화와 취업난 등의 사회적 영향으로 인하여 개인주의적인 성향을 보이고 있다.
이에 대하여 일부에서는 대학생들이 시대와 사회 참여의식이 결여되어 과거 대학이 가진 청년문화의 힘을 잃었다고 주장하는가하면 다른 한편에서는 집단적인 모습이 아닌 개인의 모습을 통해서 자아형성에 이바지하고 다양성을 추구하며 자유를 즐긴다는 점에서 오히려 긍정적으로 바라본다.
- 논문 ‘가족, 친척, 친구, 이웃에 대한 대학생들의 개인주의-집단주의 가치성향 분석’이영희 外 作 (학생생활연구 1996)
- 논문 ‘조직시민행동의 차원 규명, 그리고 조직공정성 및 개인주의-집단주의 성향과의 관계’ 최창희 作 (서울대학교 대학원 1994)
-논문 ‘ 개인주의-집단주의의 개인차가 거절행동에 미치는 영향’ 신승호 作 (서울대학교 대학원 2002)
- ‘개인주의와 휴머니즘’김진기 著 (보고사 1999)
- ‘열린 개인주의 트렌드’ 무진철 著 (홍익 2002)

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