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1. 우리나라 유치원 수학교육의 변천과정과 개정누리과정 자연탐구영역 중 유아수학교육
2. 유아수학교육의 행동주의, 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의
1) 행동주의
2) 인지적 구성주의
3) 사회문화적 구성주의
3. NCTM의 수학적 과정 유형의 5가지
4. 긴스버그의 수학 관련 놀이
1) 수학적 요인이 포함된 놀이
2) 수학과 함께하는 놀이
3) 수학에 중점을 둔 놀이
1. 우리나라 유치원 수학교육의 변천과정과 개정누리과정 자연탐구영역 중 유아수학교육
우리나라 유치원 수학교육과정은 시대의 변화와 함께 지속적으로 발전해왔다. 제1차 유치원 교육과정부터 시작하여 최근의 개정 누리과정에 이르기까지, 유치원에서의 수학교육의 목표와 내용은 다각적으로 변화해왔다. 이러한 변화를 이해하기 위해서는 각 교육과정의 개념과 방향성을 살펴보아야 한다. 제1차 유치원 교육과정은 1991년에 제정되었으며, 이 시기의 주요 목표는 아동의 전인적 발달이었다. 수학교육은 아동의 기본적인 수리 능력과 문제 해결 능력을 기르는 데 중점을 두었다. 이 과정에서는 게임과 놀이가 학습의 중...