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소개글
교육사회학 ) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램에 대한 자료입니다.
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교육사회학 ) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램
목차
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서
....(중략)....
살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오
아프가니스탄 특별기여자 집단에 속하는 유아인 3세에서 5세 사이의 아동을 대상으로 한 교육 프로그램을 제안한다. 이 연령대는 언어 습득과 사회적 상호작용의 기초를 다지는 중요한 시기이다. 따라서, 이들을 위한 교육 프로그램은 다문화 이해와 정체성 형성을 중심으로 진행된다. 유아들은 다양한 문화적 배경을 가진 친구들과의 상호작용을 통해 서로 다른 가치관과 관습을 자연스럽게 배우고 익힐 수 있다. 이 교육 프로그램의 첫 번째 목표는 언어 능력 향상이다. 아프가니스탄 특별기여자 아동들은 주로 다르리어와 파슈...
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