만 4세 23명 2학기 유아관찰일지와 유아발달평가와 부모상담일지 - 평가제

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소개글
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본문내용

신체운동건강
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젓가락으로 얼음을 들어 올리려고 하다가 떨어뜨리고를 반복한다. 다시 젓가락을 들고 얼음을 들어 올려 옮기기를 성공하자 조심히 다시 시도하는 모습을 보인다. 남아있는 얼음을 다 옮긴후 옆 친구00이에게 “ 내가 도와줄게” 하며 친구의 얼음도 옮겨준다.
의사소통
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생활도구를 움직이는 힘에 대해 이야기를 나누는 도중 교사가 “전기의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있을까?”라는 질문에 다른 아이가 “양치”라고 답하자 00는 “양치는 아니지 그건 사람의 힘으로 움직이는 거잖아”라고 말하며 뒤이어 “전기의 힘으로 움직이는 건 드라이기나 청소기 같은거 아니에요?”라고 교사에게 말한다.
사회관계
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다른 친구들과 함께 교실 안에서 블록으로 공간을 구성한다. 다른 친구에게 “우리 여기에다가는 노트북 설치해야 돼 이 장소는 노트북 놓는 곳이야”라고 말하기도 한다. 공간이 어느 정도 구성되자 또 다른 아이들이 00와 친구들이 만든 공간에 들어오려고 한다. 00는 “이거 내가 만든게 아니라 우리 다 같이 만든 거야 우리 허락받아야 들어올 수 있어”라고 말하며 자신이 만든 공간에 다른 아이들을 들여보내 주기도 하고 들여 보내주지 않기도 한다.
예술경험
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새노래 활동 시간에 ‘옛날부터 지금까지’ 노래를 함께 불러보고, 노래에 맞는 율동을 만들어 보고자 하자 웃으며 가만히 보기만 한다. 00에게 따라하게끔 알려주자 쑥스러운 표정을 지으며 손으로 흐느적거린다. 좀 더 자신있게 해보자고 하자 “ 나 잘 못하는데” 하며 자신 없어하는 모습을 보인다.
자연탐구
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교사가 도구와 기계가 번갈아 나와 있는 패턴카드를 보여주며 00이에게 “패턴카드에 어떤 도구이 보이나요?”라고 질문하자 “가위랑 풀이요.”라고 답한다. 교사가 “어떤 순서로 붙여볼까요?”라고 말하며 패턴판을 건네주니 00이가 패턴판에 가위와 풀을 번갈아 가며 붙인다.
하고 싶은 말
관찰일지/발달평가/상담일지입니다