분야
hwp기본생활
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울다가 잠이 들어 자면서 훌쩍거린다. 친구들이 하나 둘 일어나자 그소리에 일어나 앉았다가 다시 누워 울기 시작한다. 훌쩍이다가 큰소리로 소리를 내며 울다가 일어나 앉는다. 교사가 이부자리를 정리하고 나서야 울음을 그치고 교사 옆으로 와 앉아 간식을 먹는다.
신체운동
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서서 미러볼 불빛을 지켜본다. 교사가 노래를 틀고 엉덩이를 좌, 우로 흔든다. △△가 교사를 보고 미소를 지으며 엉덩이를 흔든다. ○○가 교사와 △△를 지켜보다 두 무릎을 구부렸다 펴기를 반복한다. 교사가 양 주먹을 번갈아가며 올렸다 내리자 ○○가 양 주먹을 동시에 올렸다 내리며 무릎도 구부렸다 펴기를 반복한다.
의사소통
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교사가 아이들 사진이 있는 이름 카드를 만들어서 제공해주자 **는 책상에 펼쳐져 있는 이름 카드를 살펴본 후 카드를 뒤적이기 시작하고 자신의 이름 카드를 찾고 색연필을 꺼내서 카드 위에 색을 칠한다. 코팅된 카드여서 색이 칠해지지 않자 교사에게 “안 나와.”라고 말하며 색연필을 보여준다. 교사는 색연필을 보드마카로 바꿔준다. **는 다시 색칠하기를 시도하고 카드속 이름과 얼굴 위에 끼적이기를 한다.
사회관계
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**가 소꿉놀이를 하는데 OO가 ** 옆으로 가서 앉았다. 바구니를 뒤집어서 식탁을 만들고 음식 모형을 그릇에 담아서 선생님과 친구들에게 ‘아~~’ 하며 먹어보라고 입에 대준다. 교사와 친구들이 먹는 흉내를 내자 자신도 ‘아~~’라고 하며 먹는 흉내를 내어보인다. 음식 모형을 입으로 빨며 입속에 넣으려고 하는 모습이 보여 놀잇감을 빨지 않고 흉내만 내어 볼 것을 이야기를 해주자 다시 입안에서 빼낸다.
예술경험
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노래를 들으며 서있다가 역할영역으로 이동하며 소꿉놀이를 하고 있는다. 친구00이가 탬버린을 꺼내 음악을 들으며 흔들며 춤을 추는 것을 보고 탬버린을 들고 친구옆으로 다가간다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어보이며 웃는다. 그리고 사운드 드럼을 들고와 바닥에 내려놓고 마라카스를 양손에 하나씩 들고 두드리기 시작한다.
자연탐구
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책상 바구니에 있는 밤과 감들을 두손으로 모아 00앞으로 가져간다. 교사가 친구들과 같이 하자고 하자 밤과 대추를 한알씩 밀어서 앞으로 내놓는다. “00야 5개 더주세요 ” 하자 “하나 둘 셋 ”하고 3알을 내민다. “교사가 다시한번더 ” 하자 “엄마 00꺼 없어” 하며 두 손으로 앞에 있는 밤을 가린다. 그리고 코를 대고 “킁킁 ”소리를 내며 냄새를 맡는다.