보육과정의 특성에 대해 설명하시오
분야
hwp2) 종일제 프로그램의 일반화
3) 보육 프로그램의 다양화
4) 일상 활동의 중요성
5) 가정 연계 및 협력 강화
* 참고문헌
보육과정의 주된 연령층은 취학 전 연령에 해당하는 영유아기라고 할 수 있다 "영유아보육법" 제27조에 따르면 "어린이집의 이용대상은 보육이 필요한 영유아를 원칙으로 한다. "고 명시되어 있으며, 제2조에서 "영유아란 6세 미만의 취학 전 아동을 말한다. "고 규정하고 있다. 이를 요약하면 보육과정의 적용대상은 출생부터 5세까지의 영유아가 해당된다.
특히 출생~2세까지 영아기 보육은 어린이집 보육과정을 통해서만 이루어질 수 있는 고유성을 지니고 있으므로 영아기 특성을 적절히 반영한 보육과정이 필요하다. 즉 영아는 신체, 사회, 정서, 인지적 측면에서 유아와 질적으로 다른 특성을 가지고 있으며, 영아를 위한 질 높은 보육에는 영아에 대한 개별적 보호와 교육이 반드시 수반되어야 한다. 특히 최근에는 공학 및 의학, 신경과학 등의 분야가 발달하면서 과거 미숙하고 의존적인 존재로 여겨지던 영아기가 두뇌 발달에 있어 매우 중요한 시기이며, 조기보육 및 교육경험이 인간의 발달, 학습능력 및 정서조절능력에 결정적이고 지속적인 영향을 준다는 것이 과학적으로 증명되고 있다(Families and Work Institute, 2000).
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016