분야
hwp- 교사의견
- 부모의견
2. 사회성
- 교사의견
- 부모의견
3. 신체,언어 발달상태
- 교사의견
- 부모의견
4. 행동특성
- 교사의견
- 부모의견
5. 건의사항
6. 교사 종합의견과 향후계획
OO는 최근에 일관된 규칙에 대해 점차 이해하기 시작했습니다. 특히 배변 후 손 씻기를 자주 시도하며, "손 씻어야 해!"라는 교사의 말을 반복적으로 듣고 따라 하려고 합니다. 식사 후 "입 닫고"나 "밥 먹어!"와 같은 간단한 명령을 이해하고 따르려는 모습을 보입니다. 수면은 일정한 시간에 잘 자고 있으며, 하루의 일정에 따른 규칙을 조금씩 기억하는 모습을 보입니다.
부모의견
집에서도 OO는 "손 씻어"나 "밥 먹어!"와 같은 간단한 명령을 잘 따르려 하며, 부모의 규칙을 이해하려는 태도가 엿보입니다. 예를 들어, 배변 후 손 씻기를 이제는 스스로 시도하려고 하며, 부모가 손을 잡고 유도하면 "내가 해!"라고 하며 손 씻기를 끝까지 하려는 모습을 보입니다. 식사 시간이나 잠자리 시간도 점차 규칙적으로 지키려고 하며, 일관된 규칙을 통해 안정감을 느끼는 것 같습니다.
교사와 부모님 간의 원활한 소통을 통해, 아이들의 발달 상황을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다.
부모님의 피드백을 반영하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 상담을 제공하였습니다.