[기업교육] 교육훈련의 평가

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    목차
    1. 교육훈련 평가의 개념

    2. 교육훈련 평가의 목적과 필요성

    3. 교육훈련 평가준비

    1) 요구분석 확인
    2) 목표의 확인
    3) 시행의 확인

    4. 교육훈련의 평가기준

    1) 단기적인 평가기준
    2) 장기적인 평가기준

    5. 교육훈련 평가의 기능

    1) 학습자 진단 기능
    2) 학습 동기 유발 기능
    3) 교수-학습의 개선 기능
    4) 교육정치의 기능
    5) 생활지도기능

    6. 교육훈련의 평가과정

    1) 반응단계
    2) 학습단계
    3) 행동단계
    4) 결과평가 단계

    7. 교육훈련의 평가방법

    8. 교육훈련 평가모형

    1) 목표달성모형
    2) 가치판단의 모형
    3) 의사결정모형
    본문내용
    ■ 개념: 교육목표의 달성정도나 교육과정의 효율성을 판단하기 위해서 학습자의 행동변화 및 학습과정에 관한 제반정보를 수집하고 이용함으로써 교육적 의사결정을 내는데 도움을 주거나 나아가 의사결정을 내리는 과정
    ■ 다른 의미의 개념
    ① 교육목표 달성여부나 그 수준을 판단하고 결정하는 일
    ② 교육과정에 관한 의사결정에 도움이 되는 정보를 제공하는 일
    ③ 특정 교육과정의 장점이나 가치를 판단하고 결정하는 일
    ④ 특정 교육과정의 성격과 특징을 기술하고 확인하는 일
    ⑤ 특정 교육과정의 효과와 영향을 체계적으로 평가하거나 총평하는 일