분야
hwp2. 진보주의의 역사
3. 진보주의 교육의 기본원리와 교육 목표
4. 진보주의 교육사상
5. 진보주의자들이 강조한 교육양상
6. 진보주의와 본질주의의 비교
7. 진보주의의 발전과정 및 이론
8. 진보주의의 의의와 한계점
9. 진보주의 교육에 대한 비판적 고찰
(1) 진보주의 교육의 개념
♦ 진보주의란
- 넓은 의미로는 전통주의나 보수주의에 대비되는 혁신주의를 총칭하는 개념이다.
- 전통적 교육의 형식주의에 반대하여 어린이의 자유 ·경험 ·생활 ·창의 등을 존중할 것을 기본으로 하는 교육관.
- 전통적 교육의 편협성과 형식주의에 대한 반발로 19세기 유럽과 미국에서 일어난 교육운동
- 20세기 전반의 미국 교육개혁운동을 지배했던 사상으로 이해되고 있다.
- 교육철학 고유한 의미로 “진보주의"라 할 때 그것은 프래그머티즘
에 근거한 교육개혁운동을 지칭하는 것이며, 전통적인 형식주의 교육에 반기를 들고 민주주의적인 교육의 이념, 아동의 창의적 활동, 생활 안의 교육의 소재, 그리고 학교와 사화와의 밀접한 관련의 구축 등을 강조한 혁신적 교육이념을 말한다.
- 진보주의자들이 강조하는 교육 형태는 아동의 흥미, 욕구, 경험을 존중하는 교육이다. 이 교육운동의 주요목표 중의 하나는 어린이를 전인적으로 기르는 것, 즉 지적 성장뿐만 아니라 신체적·정서적 성장까지도 도모하려는 것이다.
- 학교는 어린이가 직접 무엇인가를 함으로써 배우는, 즉 능동적 역할을 할 수 있는 실험실로 간주되었다.
◆ 진보주의의 교육에 관한 정의들
- 진보주의 교육이론은 개인차를 존중한 아동의 경험 개조를 돕는 작용
① 교육은 생활이다.
② 교육은 성장이다.
③ 교육은 경험의 개조이다.
④ 교육은 사회적 과정이다.
⑤ 교육은 피교육자의 자발적 활동과 적극적 참여를 필요로 한다.
⑥ 교육은 전인이 관계한다.
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*교사임용고시 쉼터(교육학/전공) cafe.naver.com/teachergosi
*교육과정 교과서 정보사이트 http://cutis.moe.go.kr/