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[특수교육] 정신지체

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    • 소개글
    [특수교육] 정신지체에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 정신지체의 새로운 정의

    2. 정신지체의 분류

    3.정신지체의 출현율과 원인

    4. 정신지체 아이들의 적응기술

    5. 예방

    본문내용
    1. 정신지체의 새로운 정의

    1.정신지체의 정의
    -20세기 초반
    Doll(1941) : 우리는 적절한 정의와 개념에 필수적인 것으로 여겨지는 무장과 시사점을 통해 여섯 가지 준거를 찾아내었다.
    즉, (1) 사회적 능력의 장애
    (2) 정상 이하의 정신능력으로 나타남
    (3) 발달에 장애를 가져오며
    (4) 성장기에 나타나고
    (5) 기질적인 원인을 가지며
    (6) 본질적으로 치료가 불가능하다는 것
    : 처음의 네 요소는 최근의 정의에서도 발견 된다
    → 오늘날 정신지체의 기초적 정의는 미국정신지체협회(AAMR)의 전신인 미국정신박약협회AAMD에 의하여 제안되었다. AAMD 위원회는 1959년 정의를 마련했고, 이 정의는 1961년 개정되었다. 두 정의간의 차이점은 1959년 정의서는 성숙, 학습, 사회적 적응이라는 용어를 사용한 반면, 1961년 정의에서는 적응행동이라는 용어를 사용하였다.
    Heber “정신지체는 발달기에 나타나고 전반적인 지적 기능이 평균이하이며, 적응행동의 결함을 수반한다 ”

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