[교육]학습이론에 관하여

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소개글
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본문내용
(선행자) (귀결) (효과)

행동 → 강화인자 → 강화된 행동

↘ 반복된 행동

③ 강화의 처벌의 종류

구분
고무된 행동
억제된 행동

제시된 자극
정적강화(보상)
예) 별도의 휴식시간
제시형 처벌
예)방과후 남아서 뒷정리

제거된 자극
부적강화
예) 싫은 일의 면제
제거형 처벌
예) 일주일가 TV시청 금지


④ 행동수정법



* 정적 강화

아동들이 바람직한 행동을 했을 때 물질적 보상을 하거나 칭찬을 하면, 표적행동이 강화되
거나, 빈도가 높아진다. 그러나 의례적인 말은 행동을 개선시키지 못한다