![[유아교육]교육철학자 존듀이에 관한 조사-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15816-0001.gif)
![[유아교육]교육철학자 존듀이에 관한 조사-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15816-0002.gif)
![[유아교육]교육철학자 존듀이에 관한 조사-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15816-0003.gif)
![[유아교육]교육철학자 존듀이에 관한 조사-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15816-0004.gif)
![[유아교육]교육철학자 존듀이에 관한 조사-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15816-0005.gif)
![[유아교육]교육철학자 존듀이에 관한 조사-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/16/15816-0006.gif)
분야
hwp진보주의 교육운동
교육의 방법과 원리
듀이사상과 유아교육
경험으로서의 학습
유치원 교육과정에의 반영
듀이의 교육관에 대한 나의 생각
듀이는 1859년 미국 버몬트 주 벌링턴에서 태어났다. 그는 15세 때 고등학교를 졸업하고 버몬트대학에 입학하였는데, 생리학에서 영국의 다원주의자인 헉슬리의 교과서를 사용하여 이것이 그 후 듀이 사상에 큰 영향을 미치게 되었다. 졸업 후 교사로 활동하다가 1882년에 존스 홉킨스 대학교의 대학원에 진학하였는데 그곳에서 배운 것은 그의 철학 및 교육심리에 심대한 영향을 미쳤다. 그는 학위를 받은 후 대학의 전임교수로 활동하였는데, 시카고 대학교 재임 10년간의 연구와 실험은 그에게 세계적인 명성을 얻게 하였다.
1896년에 그는 소규모의 초등학교를 대학부속학교로 개발하였다. 이것이 유명한 "실험학교(The Laboratory School)"로서 흔히 '듀이스쿨'로 불렸다.
당시 성숙주의의 분위기 속에서 듀이는 다윈의 진화론 이전의 사고를 바탕으로 하고 있었으나, 프뢰벨이 부각시켰던 아동기에 대한 존중, 놀이의 본질적 중요성을 인정하였다. 그리고 구체적인 방법과 환경구성에 있어서는 보다 자유로운 아동중심의 활동, 생활중심의 활동이 필요함을 지적하였다. 따라서 듀이의 실험학교는 융통성 있게 운영되었는데 교사, 설비, 공간, 시간배치 등을 고정적으로 설정하지 않고 학습활동에 따라 운영하였다. 또한 학생들은 고정된 학년별로 구성되지 않고 흥미와 능력별로 구분되었으며, 학생들의 능력수준과 흥미에 따라 지도되고 고정된 시간표로 강요된 수업을 진행하지 않도록 하였다.
이 '듀이스쿨'의 실험은 교육계에 커다란 공헌을 했을 뿐 아니라 듀이 자신도 자기의 철학이론이 교육실험에 대해