분야
hwp2. 본론
1) 정보매체의 아동교육 문제 사례
2) 교육문제 발생 원인
3) 해결방안
3. 결론
4. 참고문헌
IT산업과 함께 과학의 발달은 4차 산업혁명시대로 이어지며 IT기술이 타 분야 기술과 융합이 이루어지고 있다. 4차 산업혁명의 시작과 함께 다양한 온라인 플랫폼의 양산과 함께 이를 기반으로 한 클라우드로 누구나 쉽게 데이터를 공유학도 전송하는 시대로 변모하고 있다. 이러한 상황 속 원격수업과 관련한 요구가 급증하고, 많은 유아교육기관에서도 유아교육에 적절하다고 판단되는 멀티미디어 활용교육에 대한 필요성이 강조된다.
특히 유아교육이 교육적 기초를 형성할 수 있는 기본적인 교육으로 멀티미디어 활용교육을 활용하는 것은 새로운 시대로의 변화와 함께 큰 의미로 작용하고 있다. 유아교육에서도 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재 역량을 발전시킬 수 있도록 멀티미디어 활용교육의 필요성이 강조되고 있다. 이에 멀티미디어를 활용하여 유아교육기관에서 적절하게 활용할 경우 급변하는 미래사회 속 새로 보급되면서 발전하고 있는 기술에 대한 대비를 할 수 있다.
영유아교육기관에서의 멀티미디어 활용실태와 교사의 인식 연구. 김다솜. 광주교육대학교 교육대학원, 2022.
http://www.riss.kr/link?id=T16378544
유아 멀티미디어 활용교육 실태와 유아교사의 인식 분석. 차화연. 중앙대학교 대학원. 2019
http://www.riss.kr/link?id=T15075034