[교육행정] 장학

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레포트 > 교육계열
2007.06.05
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소개글

[교육행정] 장학에 대한 자료입니다.

1. 장학
2. 장학의 발달과정
3. 장학의 유형
4. 장학의 원리와 기술
5. 장학 담당자의 자격과 역할
6. 장학의 문제점과 방향과 유치원 장학의 문제점과 방향

본문내용

1. 장학
(1) 장학의 개념 및 기능
1) 장학의 개념
일반적으로 장학은 교육행정의 일부를 관리행정과 대응 내지는 상호보완적 위치에 놓여있는 지도(指導)․조언(助言)의 행정이다. 영어의 supervision으로 superior와 vision의 합성어로 superior는 ‘높은 곳’ 또는 ‘우수한’이란 뜻이고 vision은 ‘본다’ 또는 ‘감독 한다’는 뜻으로 “우수한 사람이 높은 곳에서 본다”라는 뜻으로 사학(社學)이라 불러왔다. 그러나 오늘날 그 의미가 많이 변화되어 교사와 학생의 성장발달에 관한 모든 조건을 향상시키기 위해 지 도․조언하는 전문적․기술적 봉사활동으로 알려져 있다.
학자들의 견해에 따라 다른 정의들을 볼 수 있다.
① Wiles: “장학은 교수, 학습의 개선을 위하여 제공하는 지도․조언이다.”
② Buton과 Bruecrner: "장학이란 학생의 성장과 발달에 영향을 주는 모든 요인들을 협동적으로 연구하고 개선하는 기술적 봉사이다.“
③ 김종철
-법규 면에서의 접근 (현행의 법규 해석에서 출발): 개선조직의 행정활동에 대한 전문적․기술적 조언을 통한 참모활동 내지 막료활동
-기능면에서의 접근 (장학의 기능 분석․검토): 교사의 전문적 성장, 교육운영의 합리화 및 학생의 학습 환경 개선을 위한 전문적․기술 적 보조활동
-이념면에서 접근 (선진국의 교육이론과 교육이념 토대): 교수, 즉 학습지도의 개선을 위하여 제공되는 지도․조언
④ 강영삼

참고문헌

-문금선(1994). 유치원 장학에 관한 연구. 논문집: 인문과학편, 14, p189-213.
-박선희(2001). 유치원 내 자율장학의 실태 분석. 대구: 계명대 교육대학원
-백미열․이성희․이경자․송유진(2000). 유아교육기관의 운영과 관리. 서울: 양지.
-엄기영(1997). 유치원 자율장학 개선방안. 논문집, 26, p189-207
-위영희․이정은(1998). 유치원 교사의 자기장학 경향과 활성화 방안에 관한 연구. 교육 발전, 17(2), p243-273
-이영석(1997). 유아교육론. 서울: 형설출판사.
-이영숙(1998). 원내 자율장학의 효율적 운영. 충북교육, 130, p118-121
-임명숙(2001). 유치원 동료장학의 적용과 적용상의 문제점에 관한 연구. 청주: 서원대 교 육대학원

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