[유아교육론] 유아 언어교육 -책

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2007.07.12
46페이지 / hwp
2,800원
84원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

추천자료

[유아교육론] 유아 언어교육 -책

[아동문학] `아씨방 다섯 동무` 동극활동 모의수업 계획안

경희대학교 유아교육전공 학업계획서

의사소통영역 보고서1

우리나라 국가수준 유아교육과정의 언어영역 중 읽기와 쓰기에 관심가지기에 해당하는 내용을 서술하고, 읽기 1가지, 쓰기 1가지씩 예시를 들어 기술하시오

아동 활동 지도안 이야기 나누기 그림책을 활용한 이야기 나누기가 유아의 언어능력 및 마음이론 발달에 미치는 영향

[독일동화][독일][동화][독일동화 여성상][독일동화와 한국전래동화][독일동화와 민족정신][독일동화와 어린이동화]독일동화의 여성상, 독일동화와 한국전래동화, 독일동화와 민족정신, 독일동화와 어린이동화

만 2세 일일보육계획안

유아그림책을 이용한 교육현장에서의 활용 - 그림책의 정의, 그림책의 특징과 가치, 그림책의 교육적 활용

소개글

[유아교육론] 유아 언어교육 -책에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 유아 언어교육 이론 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 2
Ⅱ. 주제 선정 이유 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 11
Ⅲ. 주제망 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 12
Ⅳ. 활동 진행 과정 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 13
Ⅴ. 주제 진행 흐름 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 13
Ⅵ. 1일 ~ 21일차 주제 진행순서 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 14
Ⅶ. 모의 수업 계획안 (연계 수업) ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 15
Ⅷ. 개별 수업 계획안 (일일 계획안, 단위활동 계획안) ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 17

본문내용

Ⅰ. 유아 언어교육

1. 유아 언어교육의 정의
언어교육은 작문, 문법, 문학의 기본 지식, 개념, 원리를 가르치는 일을 언어교과의 중심 과제로 여기는, 언어교과 명칭으로 그 국가의 언어 명칭(한국어, 일본어 등)을 사용하는 전통적인 언어 교과관과 언어교육의 성격을 유아들이 효과적으로 의사소통할 수 있도록 필요한 언어능력을 신장시켜 주는 것이라고 보고 언어교육 교과명칭을 언어예술, 의사소통 기술 등으로 부르는 입장이 있다.
우리나라 유치원에서의 언어교육은 ‘언어 기능을 강조’하는 측면이 강하므로 후자에 가깝다. 왜냐하면, 제 6차 교육과정에서는 그 명칭을 ‘언어생활’이라고 쓰고 있기 때문이다. 따라서 유치원 교육과정에서의 ‘언어생활’은 ‘유아들의 언어 사용 기능을 신장시켜 효과적으로 의사소통을 하도록 도와주는 교과’라고 말할 수 있다.
일반적으로 유아 언어교육은 ‘듣기, 말하기, 읽기-쓰기에 관심가지기’의 세 영역으로 나누어지며, 이 세 영역의 기초능력을 길러주는 일이라고 정의할 수 있다.

2. 언어교육의 중요성
첫째, 언어교육은 의사소통의 기능을 지도한다. 때문에 언어교육은 유아 개인에게나 교육 프로그램에서 도구적인 역할을 한다. 유치원에서의 하루 중 대부분의 생활은 언어적인, 혹은 준언어적인 의사소통의 시간들이다. 따라서 언어교육은 유아들과 함께 활동을 함에 있어서 결정적이다. 둘째, 인간은 언어를 통해서 대리 경험을 할 수 있다.

#언어 #활동 #언어교육 #유아 #이야기 #교육 #영역 #책 #방법