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[교육심리] 영재의 지적, 정의적 특성

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    • 소개글
    [교육심리] 영재의 지적, 정의적 특성에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 영재의 지적, 정의적 특성의 형성

    Ⅱ. 영재의 지적 특성

    Ⅲ. 영재의 정의적 특성

    Ⅳ. 영재의 특성과 심리적 갈등

    Ⅴ. 발달 단계별 영재의 지적, 정의적 특성
    본문내용
    영재는 지적인 면에서 매우 우수한 사고 능력과 학습 능력을 지니고 있으며, 정서적인 면에서는 높은 자기 효능감, 도전의식, 도덕성, 자기 주도적인 학습 태도 등을 지니고 있다. 또한 영재학생은 일반학생과 비교했을 때 양과 질적으로 다른 심리적 특성을 보인다. 비록 영재의 특성은 재능 영역과 정도 및 나이, 양육환경에 따라 개인차를 보이며 다르게 나타나지만, 영재에게 공통적으로 나타나는 특성들이 있다. 일반적으로 영재의 특성은 크게 지적인 특성과 정의적인 특성으로 나눌 수 있다.

    Ⅰ. 영재의 지적, 정의적 특성의 형성

    사람의 특성은 선천적으로 타고난 유전적 요인과 이를 키워내는 환경과의 상호작용 속에서 발달하며 여러 양상으로 나타난다. 영재도 마찬가지로 유전과 환경의 영향을 받으며 발달한다. 따라서 영재학생의 개개인적 특성을 잘 파악하고 이를 이해한다면, 이들을 지도할 수 있는 적절한 방안을 모색하게 되고 결과적으로 영재교육의 효과를 극대화할 수 있다.
    참고문헌
    1. 박성익 외 6/ 2003/ 영재교육학원론/ 교육과학사/ p. 76~99
    2. 조석희/ 2002/ 영재성의 발달/ 한국교육개발원/ p.73~89
    3.http://cafe318.daum.net/_c21_/bbs_search_read?grpid=AqeX&fldid=CsXI&contentval=001axzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz&nenc=wU7PQyJVrUmszfNom6W7wQ00&dataid=6135&fenc=aZ89m6O56uM0&docid=CDd2syKV
    4. 에이브라함 J. 탄넨바움/ 2004/ 영재교육 심리학과 교육학에서의 조망/ 이화여자대학교출판부/ p. 226~250
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