[청소년교육론] 바람직한 청소년 상

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레포트 > 교육계열
2007.08.17
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소개글

[청소년교육론] 바람직한 청소년 상에 대한 자료입니다.

1. 시작하는 말

2. 본론

1) 청소년의 전통적 가치관과 2020년대 미래 가치관 비교

2) 영화를 통해 바라본 바람직한 청소년 상

3) 신문기사를 통해 바라본 바람직한 청소년 상

4) 바람직한 청소년 상의 확립을 위한 조언

5) 이 시대에 요구되는 바람직한 청소년 상

3. 맺음 말

본문내용

1. 시작하는 말...

인간은 한 개인으로서의 정체성을 필요로 하는 존재이며, 특별히 청소년기는 아동기에서 성인기로 가는 과도기로써 인생에서 가장 중요한 시기이다. 청소년기에는 생물학적, 인지적, 사회적으로 많은 변화가 일어나며 청소년들은 이러한 변화에 적응하기 위해 각자 노력한다. 실제로 생물학적으로 신체구조, 외양, 목소리가 바뀌는 제 2차 성징을 거치게 되고, 정신적으로 자아정체성이 확립되며 정체성을 추구하기 위해 사색에 잠기거나 또래 집단의 말에 주위를 기울이며, 사회적으로 어떤 경우에는 아동으로 또 다른 경우에는 성인으로 취급되어 상황에 맞게 주어진 역할을 수행해 나아간다.
이처럼 청소년이라고 하면 어느 정도 공통적인 특징이 있기 마련이다. 하지만 ‘올바른 청소년이란 이런 것이다.’ 라고 하는 절대적인 청소년의 상은 없다. 왜냐하면 청소년이란 개념은 사회의 필요와 흐름에 따라 인위적으로 만들어진 것으로, 특정 사회에서 청소년에 대해 어떤 의무와 역할을 부여하는지. 그리고 사회의 발전과 지향점에 따라 청소년에 대한 상이 달라지기 때문이다.

참고문헌

『죽은 시인의 사회』, 톰 슐만
『우리아이 큰 사람 만들기』, 규장
『청소년 문제 행동』, 『2020 우리청소년의 모습』.

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