[교육사회학] 고교평준화

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레포트 > 교육계열
2007.09.18
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소개글

[교육사회학] 고교평준화에 대한 자료입니다.

개 요

I. 서론

1.고교평준화란

2.우리나라 고등학교의 발전과정

3.우리나라 고등학교의 종류

II. 본론

1. 고교평준화의 등장 배경

2. 고교 평준화 에 대한 찬반의견

3. 고교평준화에 대한 현직 교사들의 생각

III. 결론

1.고교평준화에 대한 조원들의 생각
IV. 참고문헌

본문내용

I.서론

1.고교평준화란 :
중학교 교육이 고교입시 위주로 과열되자 교육풍토를 개선하기 위해 학교별 선택 지원하는 고교입시를 폐지한 제도이다.

2.우리나라 고등학교의 발전 과정.:
1974년 서울과 부산을 시작으로 고교 평준화 정책 시행➜ 1975년 대구. 인천. 광주 시행➜ 1980년 원주.천안.군산.이리.목포.안동.진주 등으로 확대➜ 1981년 창원시 확대 시행➜ 학력저하. 교육여건미비 등을 문제 삼아 학부모와 관련 단체들이 조직적으로 고교평준화에 반대하였고 1980년대 말부터 정부는 평준화실시와 해제에 대해 각 지역에 선택권을 부여➜ 1990년에 안동, 군산, 목포가 평준화를 해제, 1991년 춘천, 원주, 이리 지역이 평준화를 해제, 1995년에는 천안이 평준화를 해제➜ 2002학년도 대학입학제도 개선안에 따라 또 다시 2000학년도부터 울산, 군산, 익산 지역이 평준화 적용지역으로 확대, 2002학년도부터 수원. 성남. 고양. 안양. 부천 등 수도권 5개 도시에 고교 평준화가 확대 실시되어 현재 12개시도 23개시에서 시행중이다. 학교 수는 전체 인문고의 51% 수준이다.

3.현재 우리나라 고등학교의 종류: 자율학교, 자립형사립고, 특수목적고 등이 있다.

-자율학교: 자율학교는 초·중등교육법 등에 따라 교장임용, 교육과정 운영, 교과서 사용, 학생선발 등에서 자율성을 갖는 학교이다.
-자립형사립고: 자립형 사립고는 정부의 보조금을 받지 않고 학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않는 학교를 말한다．

참고문헌

- 윤정일(한국의 교육정책, 교육과학사, 1993, PP.54-61)
- 강인수(고등학교 평준화의 시행성과와 문제점 분석- 영남대학교 교육대학원 석사논문)
- 양을근(고등학교 평준화 정책의 평가 - 논문)
- 자료출처 : 네이버 지식In - 평준화제도에 관한 기본 배경지식 및 과정 이해
hppt://my.dreamwiz.com/jonggop/forum.html
- 표 자료: hppt://whg.ktu.or.kr

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