프로그램 소개/ 구성원 소개/
프로그램에 참여하게 된 동기/ 현재 심정/ 프로그램에서 원하는 것 등 나누기
집단 목표의 구체화
2회기 - 우리 아이 이해하기
- 우리 아이는 얼마나 자랐나? - 발달적, 심리적, 신체적 성장단계를 이해.
- 우리 아이들의 행동 이해하기 - 달라진 시대, 달라진 아이들
3회기 - 우리 아이가 이랬으면....
부모로서 아이에게 기대하는 것 알아보기
- 학업, 생활습관, 태도, 친구들관계 등 세분화하여 구체적인 기대내용을 기술해보기.
- 아이에게 화가 나거나 실망했을 때는?
- 그 때의 감정과 행동방식 살펴보기
4회기 - 나의 기대를 합리적인 수준으로 조정하기
- 내 기대수준을 평가하고 재조정하기
- 합리적인 대안찾기
5회기 - 아이의 문제해결 도와주기
- 문제해결 5단계
- 연습해보기
6회기 - 우리 아이는 어떤 아이일까?
MBTI/MMTIC 검사실시 및 해석
7회기 - 정리하기
- 프로그램의 목적과 필요성을 이해: 부모님들의 세대와의 다른 요즘 아이들의 생활 및 욕구 이해하기/달라진 아이들에 대한 기대 역시 변화해야함을 설명/부모중심적인 기대에서 내 아이의 생활을 고려한 합리적인 기대로 조절하기의 중요성설명
- 프로그램의 진행방식과 일정 설명
- 서약서 작성 및 비밀보장 설명(참고자료: 서약서)
- 질문받기
2. 구성원 소개 - 집단 지도자의 자기소개
- 자기소개서 작성(참고자료: 알고 지냅시다)
- 모든 집단구성원 발표 및 공유
3. 집단리더가 구성원들의 발표내용을 듣고 정리. - 공통점 및 차이점 정리해서 집단목표와 연결시킨다.
4. 준비물: 필기도구, 참고자료(서약서, 소개서), 명찰
5. 첫회기를 마치고 느낀 점 발표 및 공유하기
▶ 다음회기에 준비할 내용을 미리 설명, 각각 조사해 올 수 있도록 한다.
이시형 박현선 외(1997) 학교 정신건강을 위한 부모교육 프로그램: 청소년기 인성발달 및 문제예방을 중심으로 서울: 삼성생명 사회정신건강연구소
한승희 이용교 외(1990) 부모의 권리, 자녀의 권리: 부모교육 프로그램 자료집[1] 한국청 소년개발원
최윤진, 이용교 외(1994) 청소년 가정지도의 실태와 지도방안에 관한 연구 한국청소년개발 원

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