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소개글
교육평가 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선에 대한 자료입니다.
목차
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점
2. 구조적 면접법
3. 구조적 면접법을 어린이집교사에게 직접 실시하는 과정과 절차
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점
6. 표집의 개념
7. 출처 및 참고문헌
본문내용
1. 정의적 평가의 개념과 특징
학습자의 특성 중 정의적 영역은 감성 · 흥미 · 가치 등의 인격화 범주의 특성으로 학습동기, 성격, 태도, 가치관, 성취동기, 자아개념 등이 있다. 특히 정의적 특성의 평가는 교과가 아닌 개인의 특성, 선호 등 학습자의 내면적 현상에 대한 평가이다. 이러한 평가는 외적 현상이 내면화되는 과정 정도를 평가하는 것으로 성취정도를 척도로 하여, 정량평가보다는 정성평가 형식으로 이루어진다. 또한 성장 변화 등에 대한 서술적 평가도 포함한다. 따라서 평가할 요인에 대한 사전의 조작적 정의가 필요하다. 이러한 정의적 평가의 평가 내용에는 성격 · 흥미 · 태도 · 가치관 · 성취동기 · 정서지능 · 직업적성 · 가치평가 · 자아개념 · 학습동기 · 학습불안 등이 있으며, 유아의 정의적 영역 평가 요소에는 흥미 · 태도 · 감정 등이 있다.
하고 싶은 말
교육평가 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선
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