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소개글
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목차
1. 정의적 평가 및 구조적 면접법의 개념과 특징
(1) 정의적 평가의 개념
(2) 정의적 평가의 장단점
(3) 구조적 면접법의 개념
(4) 구조적 면접법의 직접 실시 과정과 절차
(5) 구조적 면접법의 결과 분석 및 시사점(정의적 평가와 비교를 토대로)
2. 표집의 개념과 특징
(1) 표집의 개념
(2) 표집의 방법
(3) 정의적 평가 및 구조적 면접에의 적용
3. 참고 문헌
본문내용
1. 정의적 평가 및 구조적 면접법의 개념과 특징
(1) 정의적 평가의 개념
교육평가 분야에서 정의적 평가는 교육과정, 학생 성취도, 교사 역량 등과 같은 교육 분야의 다양한 개념을 정의하고 이를 평가하는 방법을 말한다. 이 방법은 교육 분야에서 정확한 개념 이해와 이를 바탕으로 한 평가가 필요한 경우에 사용된다.
예를 들어 교사의 역량을 정의적 평가할 때는 교사가 가져야 할 역량을 명확하게 정의한 후 이를 평가하게 된다. 이를 위해 교육 분야에서 일반적으로 수용되는 교사 역량 모형, 교육목표, 교사 학습과정 등을 고려하여 역량을 정의하는 것이다. 그리고 이러한 역량을 평가하는 평가도구를 개발하거나 기존의 평가도구를 수정하여 사용하여 평가를 수행한다.
참고문헌
3. 참고 문헌
(1) "구조화면접", 두산백과 두피디아, 두산백과,
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5700004&cid=40942&categoryId=31911
(2) "표집", 고영복, 사회학사전, 2000,
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1521533&cid=42121&categoryId=42121
(3) 교육측정평가연구통계용어사전, 한국교육학회 교육평가연구회, 중앙교육진흥연구소, 1985
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