1. 킹의 생애
2. 이론의 근거
Ⅱ. 이론의 개요-목표성취 이론
1.간호에 관한 개념틀
2. 주요개념
3. 목표성취이론
4. 간호의 메타파라다임
Ⅲ. 이론의 적용
1. 실무측면 - 목표지향적 간호기록
2. 교육측면
3. 연구측면
Ⅳ. 이론의 평가 및 전망
1. 명확성 측면
2. 간결성 측면
3. 일반성 측면
4. 검증가능성의 측면
1. 킹의 생애
(1)1920년 : 출생
(2)1945년 : 세인트 루이스에 있는 세인트 존 병원 간호학교에서 간호사 자 격증 취득
(3)1948년 : 세인트 루이스대학에서 간호교육 학사학위 취득
(4)1950년 : 세인트 루이스대학에서 간호학 석사학위 취득
(5)1961년 : 뉴욕 콜롬비아대학에서 교육학 박사학위 취득
(6)1947~1958년 : 세인트 존 병원 학교 내․외과 간호부문 임상강사로 근무
(7)1961~1966년 : 로욜라대학에서 부교수로 근무-개념적 모형을 이용한 간호 학 석사학위 과정을 개발
(8)1972년 : 로욜라 대학원 교수
(9)1980년~: 사우스 플로리다 대학의 교수
(10)1990년 : 은퇴
(11)저서
①1972년 : 「간호이론에 대하여」
②1981년 : 「간호이론; 체계, 개념, 과정」
③1986년 : 「간호학에서의 교과과정과 지도」
2. 이론의 근거
(1)체계모형의 특성
①간호를 개방체계로 인식하고, 간호사와 대상자가 간호 상황에서 그들의 지각에 대한 정보를 공유함으로써 행위, 반응, 상호작용의 과정을 하고, 상호 달성하고자 하는 목표가 서로에 의해 설정된 관계가 되면 교류행위 가 이루어진다고 하였다.
김수지 저 (1987), 간호이론, 수문사
최영희 역(1990), 간호이론, 수문사

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