![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0001.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0002.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0003.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0004.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0005.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0006.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0007.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0008.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0009.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0010.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0011.gif)
![[보건교육론] 10대 여학생들을 위한 식이와 영양-12](https://images.happyhaksul.com/thumb/188/187520-0012.gif)
분야
hwpⅡ.ASK
Ⅲ.단원별 내용구성
Ⅳ.학습지도안
1. 교과를 개발하게 된 배경과 동기
마르고 아름다운 몸매를 얻고자 하는 여성들의 욕망은 매우 보편화되어 거대한 다이어트 시장을 형성하였고 10대 여학생들의 무리한 다이어트가 성장과 건강에 큰 위협이 되고 있다. 이는 ‘얼짱’, ‘몸짱’ 등의 외모지상주의 열풍을 타고 10대 여학생들 사이에서 불고 있는 ‘마른몸매 증후군’을 부추기고 있다. 한 통계에 따르면 15~19세의 청소년이 고민하는 문제는「공부」48.9%,「신체․용모 및 건강」18.4%「가정환경」6.8%,「용돈」5.7% 순으로 신체․용모 및 건강과 관련된 고민이 2위를 차지하고 있을 정도로 청소년들의 관심이 높다. 청소년의 고민과 관심이 높은 것에 비해서 현재 이에 대한 교육은 지극히 원론적이고 교과서적인 것으로만 이루어지고 있다.
아름다운 몸매는 마른 몸매라고 받아들여지는 사회 분위기 속에서 외모에 한창 관심이 많을 시기인 10대 여학생들에게 ‘무리한 다이어트는 건강에 위협을 준다.’는 어디서도 들었을 말들을 반복하는 것은 무책임하다는 생각이 든다. 그들에게 올바르고 다양한 분야에서의 정보를 제공해주며, 그들 스스로가 바른 다이어트와 영양교육에 대해 인식하고 선택할 수 있는 교육이 되어야 한다. 그리하여 많은 10대 여학생들이 본인의 아름다움에 대해 바르게 인식하고 가꾸어 나갈 수 있도록, 신체적, 정신적으로 조화롭고 아름다운 성인으로 성장해가도록 교육을 하고자 한다.