[아동복지] 아동권리 및 아동복지의 개념과 제 원칙

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2008.01.17
12페이지 / hwp
3,000원
90원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

추천자료

아동권리에 기반한 지도와 훈육방법에 대해 제시하시오

아동복지론 아동의 특성에 대해 기술하고, 건강한 아동기를 보내기 위해서는 무엇이 필요한지 자신의 생각을 서론, 본론, 결론 에 의거해서 작성해보세요

(아동복지론) 아동학대 예방프로그램 및 사례 보고서

사회복지법 중에서 본인이 관심있는 법을 한 가지 선택하여 그 법의주요 핵심법조항들

법학 법제론- 아동 복지

아동을 대상으로 하는 사회복지실천에서 고려해야 할 특성은 무엇인지 논의하시오

한국 그룹홈의 현황과 문제점 및 개선방안

[실습일지] 지역아동센터 사회복지사 실습일지 [ 6주 분량 ] 모음집 실습내용과 소감포함

아동과 아동복지에 관한 시각의 변화에 대하여 설명하고 본인이 생각하는 아동복지란 무엇인지에 대하여 서술하시오 서론

아동권리의 개념과 아동권리의 내용(3P), UN의 아동권리협약상의 4대 권리를 설명하고, 4대 아동권리가 침해된 사례를 조사한 후 아동권리보장을 위한 방안을 서술하시오 서론

소개글

[아동복지] 아동권리 및 아동복지의 개념과 제 원칙에 대한 자료입니다.

1. 아동에 대한 이해
1) 아동의 연령적 구분
2) 아동의 현대적 개념
①발달하는 존재로서의 아동
②전인으로서의 아동
③독립된 인격체로서의 아동
④독자적 존재로서의 아동

2. 아동복지의 기초
1) 아동의 연령적 구분
(1) 인간발달단계로 보는 연령 구분
① 발달심리학적 입장
② 교육적 입장
③ 의학적 입장
(2) 법의 종류에 따른 연령 구분
2) 아동의 현대적 개념
(1) 시대적·사회적 배경에 따른 아동에 대한 견해
(2) 현대적 관점에서의 아동의 개념
① 발달하는 존재로서의 아동
② 전인(全人)으로서의 아동
③ 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동
④ 독자적 존재로서의 아동
3) 아동복지의 의의
4) 아동복지의 이념
4) 아동의 특성

3. 아동의 권리
1) 아동권리의 내용
①아동권리의 중요성
②아동권리사상의 발전
③한국의 아동권리사상
2) 3P-제공, 보호, 참여
① 제공(provision)
② 보호(protection)
③ 참여(participation)
3) 국제 아동권리 협약
(1) 아동권리협약의 주요원칙
(2) 아동권리협약상의 아동권리
① 시민권과 자유에 대한 권리
②가정환경 및 대리보호에 대한 권리
③ 기초보건 및 복지에 대한 권리
④ 교육, 여가 및 문화적 활동에 대한 권리
⑤ 특별보호조치에 대한 권리
4) 우리나라 아동의 권리
(1) 아동의 권리에 관한 명시
① 대한민국 어린이 헌장
② 청소년헌장
③ 아동복지법

4. 아동복지의 개념과 의의
1) 아동복지의 개념
(1)좁은의미의 아동복지 - 요보호 아동
(2) 넓은 의미의 아동복지 - 전체아동
2) 아동복지의 정의
① 프리드랜더(Friendlander, 1980)
② 카두신과 마틴(Kadushin & Martin, 1988)
③ 마이어(Meyer, 1985)
④ 우리나라 사회복지사전
3) 아동복지의 의의
(1) 아동의 기본적 생활의 보장
(2) 국가 인력의 보호와 육성
(3) 사회문제의 예방

5. 아동복지의 전제 조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 교육
4) 보건 및 의료
5) 놀이와 여가
6) 유해((有害))노동으로부터의 보호
7) 특별보호

6. 아동복지의 제 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
①부모
② 사회와 국가
2) 보편성과 선별성의 원칙
① 보편주의 원칙
② 선별주의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 포괄성의 원칙
5) 전문성의 원칙

참고문헌

본문내용

인생의 주기에서 가장 중요한 시기를 지적하라고 한다면 우리는 서슴지 않고 아동의 시기를 택할 수 있다. 아동은 개인의 인생에 있어서뿐만 아니라, 앞으로 이 나라를 짊어질 주인으로서 능동적이며 발전적인 미래의 인간으로서 그 의의는 매우 크다고 할 것이다. 특히 우리나라와 같이 국토가 좁고 자원이 빈약한 나라는 미래의 장기적 발전과 지속적인 경제적 성장을 위해서는 인적자원의 개발이 매우 중요하다고 할 수 있으며, 인적자원의 주요 대상이 바로 아동인 것이다. 하지만 이러한 아동에 대한 현재 우리나라의 아동복지서비스는 선진국으로 나아가는 우리사회와 비춰 볼 때 미약한 실정이다. 현대사회로 발전하기前 사회에서는 아동에 대한 관심과 책임이 전적으로 가정에 속한 것이었으나, 현대에서는 아동이 권리적 존재라는 인식이 강하게 반영되면서 아동복지의 중요성이 강조되고 있다. 우리나라에서도 경기침체와 복잡화된 사회화 등으로 인하여 부모의 실업, 가출, 이혼, 사망 등이 증가하면서 그에 따른 이들 아동에 대한 복지서비스프로그램과 정책 개발이 사회의 핵심과제로 떠오르게 되었다. 이장에선 아동복지의 개념과 전제조건 및 제 원칙에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.

1. 아동에 대한 이해

아동의 연령적 범주가 어디까지이며 아동은 어떤 존재로 개념화되는가?

1) 아동의 연령적 구분
▪아동복지법: 18세 미만의 자를 아동이라 한다. ▪민법: 만 20세 미만의 자를 미성년이라 한다. ▪아동권리협약 : 아동은 18세 미만인 자로 정의하며 청소년 역시 신체적 정신적 사회적으로 건전한 성장과 발달을 위하여 사회적인 보호와 책임이 여전히필요하다는 점에서 따로 구분하지 않고 아동의 범주에 포함하기로 한 다. 모든 국가의 아동복지법의 모법이 되고 있는 아동 권리협약에 아 동은 18세 미만인 자로 정의되고 있음으로 이의 정의를 따르겠다.

2) 아동의 현대적 개념
▪ 고 대 - 대를 잇기 위한 수단이나 경제적 가치 ▪ 중 세 - 인간은 원죄를 갖고 태어나기 때문에 엄격한 체벌을 통하여 개조해야 하는 대상으로 인식 ▪ 17세기-로크의 백지설 18세기-루소의 자연주의 아동관 근대-프뢰벨은 성인의 축소판으로만 여기던 아동을 성인과 다르며 독자적인 심리적 세계를 가지고 있다. ▪ 현대-인간의 존엄성과 타고난 잠재성을 가진 존재로 간주

참고문헌

1. 아동복지론, 김명희 등, 교문사, 2006
2. 아동복지론, 도미향 등, 공동체, 2006
3. 아동복지론, 공계순외, 학지사, 2006

하고 싶은 말

나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

#아동복지 #아동 #아동복지법 #아동의 권리 #아동의 특성