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[만4세 관찰일지,부모상담일지] 만4세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부) -놀이지원 확장

 1  [만4세 관찰일지,부모상담일지] 만4세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부) -놀이지원 확장-1
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    목차
    1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획

    2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
    본문내용
    일상생활
    아침 등원 후 자신의 물건을 스스로 정리하고 자리에 앉아 조용히 그림책을 꺼내 읽는 모습을 보임. 주변 친구들이 아직 자리를 정돈하지 못한 상황에서도 OO은 스스로 규칙을 지키며 준비 활동에 집중함. 선생님이 따로 지시하지 않아도 필요한 행동을 알아서 수행하는 태도가 꾸준히 나타남.
    놀이활동
    블록 영역에서 혼자 건물을 만들다 옆에 온 친구가 “이거 같이 해도 돼?”라고 묻자 “응, 근데 이쪽은 내가 만든 거야”라며 자신이 만든 부분을 설명함. 친구와 의견을 나누며 구조물을 이어서 함께 만들었고, 역할을 나누는 과정에서도 협조적인 모습을 보임.
    놀이확장지원사례: 블록 옆에 간단한 도면 자료를 제공하자, 이를 참고하며 더 복잡한 구조물을 설계하려는 시도를 보임.
    하고 싶은 말
    만4세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부)

    영아 한명당 일상 3개,놀이 3개씩 관찰내용이 들어있으며 연계된 부모상담일지도 첨부되어 있습니다.

    각 놀이활동마다 놀이확장 지원사례도 포함되어 있습니다.
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