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hwp1. 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오
2. 사회복지는 정의로운가? (20 점)
사회복지정의론
목차
1. 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오 (10점)
1) 자신이 선택한 두 장면을 소개하시오.
2) 이 사건들이 왜 인상적인지를 설명하시오.
3) 이 사건들을 알게 되고 나서 자신의 생각에 어떤 변화가 있었는지를 설명하시오.
2. 사회복지는 정의로운가? (20 점)
잔여주의와 제도주의는 각각 자신이 정의롭다가 주장한다.
1) 잔여주의와 제도주의를 소개하고 비교하시오.
2) 두 개의 입장 중 자신이 지지하는 입장에 대해 그것이 왜 정의로운지를 설명하시오.
3) 자신이 비판하는 입장에 대해 왜 정의롭지 않은지를 설명하시오.
4) 참고문헌
1. 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오 (10점)
1) 자신이 선택한 두 장면을 소개하시오.
나는 , 부분을 가장 인상 깊게 보았다. ‘정의’ 라는 단어를 접했을 때 쉽사리 떠올릴 수 있는 대표적인 속성인 ‘진실 됨’과 ‘다수의 행복’을 부정하는 부분이기 때문이다.
2) 이 사건들이 왜 인상적인지를 설명하시오.
위에서 짤막하게 서술했던 것처럼 , 은 ‘정의’ 라는 단어를 접했을 때 쉽사리 떠올릴 수 있는 대표적인 속성인 ‘진실 됨’과 ‘다수의 행복’을 부정하는 부분이라고 할 수 있다. 물론 각기 특수한 상황을 가정하고 있지만 본디 ‘정의하는 것’ 은 예외를 허용하지 않기 때문에 이러한 상황 또한 고려해야 한다고 할 수 있다. 정언명령의 경우 주변에서 이미 흔하게 접할 수 있는 개념으로 ‘선의의 거짓말’이나 ‘하얀 거짓말’ 등 창작물에서도 많이 다루고 있는 내용이다. 무조건적인 진실은 때로 좋지 않은 결과를 초래한다는 내용은 많은 미디어에서 접할 수 있는 내용이다. 하지만 트롤리의 딜레마는 한번 쯤 들어볼 법 한 내용이지만 깊게 생각해 보기는 어려운 내용이다. 이곳에서 설명하는 트롤리의 딜레마(Trolley Problem)의 내용은 다음과 같다. 상상 속에 기차가 레일을 따라 진행 중일 때 레일 앞에는 5명의 사람이 묶여 있으며, 기차가 직진하면 그들을 치게 된다. 그러나 당신은 레버를 조작할 수 있는 권한이 있다. 레버를 당기면 기차는 다른 레일로 전환되어 5명 대신 1명의 사람을 치게 된다고 했을 때, 당신은 레버를 조작해 5명 대신 1명을 희생시키는 선택을 하겠는가, 아니면 레버를 조작하지 않고 방치하겠는가. 이 이야기에서는 도덕적 의무와 무관심 사이의 갈등이 또한 나타난다. 레버를 당기는 것은 도덕적 의무를 수행하는 것처럼 보일 수 있으나, 레버를 당기지 않는 것은 도덕적 의무를 무시하고 무관심한 행동일 수 있다. 사실 이 딜레마의 요지는 딜레마에서 결정을 내리는 주체가 책임을 진다는 점이라고 할 수도 있다. 주체는 삶과 죽음을 결정하는 권한을 가지며, 이는 어떤 결정이든 그에 대한 책임을 도맡는 것을 의미하기 때문이다. 트롤리의 딜레마는 도덕적 이론 및 윤리학에 대한 다양한 논의와 연구를 유발하며, 다양한 상황과 변형에 적용되어 논쟁의 여지가 있는 윤리적 문제이다. 공리주의는 저기에서 다섯 명이 어떤 사람의 직업이나, 사회적 지위, 자본의 유무 등을 따지지 않는다. 그냥 똑같은 사람으로 본다. 그런 점에서 굉장히 평등주의적인 생각을 갖고 있다고 할 수 있다. 이 공리주의는 이기적이지 않다. 왜냐하면 이기적이라는 것은 특정 계급, 계층을 옹호하는데 그렇지 않고 효용만을 추구한다. 그 전제에서 노동자인지, 자본가인지 따지지 않는다. 확실한 것은 결과주의인 것이다. 결과적으로 어떻게 되었느냐는 것이다. 칸트와는 상당히 다른 생각을 갖고 있는 것이다. 트롤리의 딜레마는 이러한 공리주의에 거대한 질문을 남긴다는 점에서 매우 인상 깊었다.