(심리학에게묻다) 기말과제물_12장 마음트레이닝 기법 세 가지 적용을 통해 배운점과 느낀점

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  • 소개글
    (심리학에게묻다) 기말과제물_12장 마음트레이닝 기법 세 가지 적용을 통해 배운점과 느낀점에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 마음 트레이닝의 적용
    1. 기분 일기
    ① 내용 발췌
    ② 배운 점 및 느낀 점

    2. 처음 써 보는 편지
    ① 내용 발췌
    ② 배운 점 및 느낀 점

    3. 즐거운 활동
    ① 내용 발췌
    ② 배운 점 및 느낀 점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참 고 문 헌
    본문내용
    매슬로우(Maslow, 1943)가 주장한 욕구 단계이론의 5단계에 따르면, 인간은 생리적 욕구와 안전의 욕구가 충족된 후에 그다음 단계로 사회적 욕구를 충족시키고 싶어 하는데, 이는 인간이 느끼는 행복 중 하나로 타인에게서 오는 인정이 수반되어야 함을 강조하는 것이다(김영임, 2016). 그만큼 인간이 적응하고 성장하는 것에 있어 대인관계는 매우 중요한 역할을 하고, 부정적인 대인관계는 개인의 적응에 문제를 일으키게 된다(Berscheid & Regan, 2016; 권은정, 2018).
    이처럼 우리는 대인관계에 어려움을 겪거나 다른 요인들로 인해 마음이 힘든 경우, 이것을 해결하기 위해 여러 가지 방법으로 노력하기도 한다. 심리학자들은 개인의 심리적 문제를 해결하기 위해 다양한 방법을 발달시켜왔으며, 이를 하혜숙, 강지현(2020)이 ‘심리학에게 묻다’ 12장에 정리해놓았다. 그 방법들에는 ‘나의 방어기제 이해하기, 나의 꿈 분석 일지, 오래된 나의 습관 버리기, 나의 핵심신념 찾기, 나의 역기능적 사고 찾기, 즐거운 활동, 처음 써보는 편지, 기분 일기, 감정 단어의 연습, 감정의 척도화’ 등이 있다. 본문에서는 여러 가지 마음 트레이닝 기법 중 세 가지(기분 일기, 처음 써보는 편지, 즐거운 활동)를 실제 생활에 적용해보고, 이를 통해서 배운 점과 느낀 점에 관해 이야기해보고자 한다.
    참고문헌
    김영임. "소셜미디어의 대인관계." 통합인문학연구 8.2 (2016): 163-187. 이용방식이 대인관계 만족감과 이질감에 미치는 영향.

    권은정. "대학생의 스마트폰 중독 경향과 대인관계 능력 영향요인." 국내석사학위논문 고려대학교 대학원, 2018. 서울

    하혜숙, 강지현(2020). 심리학에게 묻다. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
    하고 싶은 말
    <심리학에게묻다> 기말과제물입니다.
    에이쁠 받았고, 과제명은 다음과 같습니다.

    <과제명>
    교재 12장에 소개된 여러 가지 마음 트레이닝 기법 중 세 가지(기분 일기, 처음 써보는 편지, 즐거운 활동)를 실제 생활에 적용해보고, 이를 통해서 배운 점과 느낀 점] 작성.