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1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
2. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
영유아교수방법론
다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오.
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
2. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
- 목 차 -
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
1) 학급규칙의 기본원리
1. 조미숙(2016). 만 1세 영아반 교사가 하루 일과에서경험하는 어려움 성신여자대학교 대학 원 석사학위논문.
2. 장영희(2007). 영아교육과정. 서울: 양서원.
3. 보건복지부(2014). 영유아보육법 시행규칙.
4. 보건복지부(2015). 2015년 보육사업안내. 보건복지부.
5. 보건복지부(2015). 2015 평가인증 안내(40인 미만 어린이집). 한국보육진흥원.
6. 백지현(1997). 유치원 교실·유희실 공간의 실내계획에 관한 연구. 홍익대학교 건축도시대 학원, 석사학위논문
7. 조복희(2015). 아동발달. 서울 : 정민사.
8. 박은영(2008). 영아보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
9. 최효경(2002). 보육시설의 영아보육 실태와 개선방안에 관한 연구. 대구대학교 사회복지대학원 석사학위 청구논문
10. 최은아(2007). 영아보육시설운영의 문제점과 개선방안. 청주대학교 사회복지행정대학원 석사학위 청구논문.
잘 참고하셔서 도움 되셨으면 좋겠습니다.