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hwp유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
2. 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용(전체 활동의 요약과 활동에 대한 간단한 설명, 그리고 교육활동 1가지의 세부내용)과 진행과정
3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가
유아사회교육
유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
2. 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용(전체 활동의 요약과 활동에 대한 간단한 설명, 그리고 교육활동 1가지의 세부내용)과 진행과정
3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가 "
1. 서론
1) 임인숙. "Pestalozzi와 Dewey의 유아교육사상 비교 연구." 국내석사학위논문 성신여자대학교 대학원, 2004. 서울
2) 김현주. "아동의 친사회성 향상을 위한 집단상담 프로그램의 효과." 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, 2007. 부산
3) 최선비. "유아의 자아존중감과 친사회성, 일상적 스트레스, 창의성 간의 관계." 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2019. 서울
4) 박경희. "유아의 연령 간 교류를 통한 친사회성 증진 버디 프로그램의 개발 및 적용." 국내박사학위논문 계명대학교, 2010. 대구
5) 김미정. "그림책을 활용한 인성교육활동이 유아의 친사회성 행동 및 정서지능에 미치는 영향." 국내석사학위논문 배재대학교 일반대학원, 2011. 대전
참조자료로 잘 활용하셔서 좋은 결과 받으시기 바랍니다.