교육학 ) 영화 죽은 시인의사회를 보고 영화 중 키팅선생님은 어떤 교수법을 사용했는지 영화 장면을 통해 설명하는 걸 글로 작성
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"영화 죽은 시인의사회를 보고
영화 중 키팅선생님은 어떤 교수법을 사용했는지 영화 장면을 통해 설명하는 걸 글로 작성
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
1. 서론
교육영화를 통해 교육현장을 조사하는 간접적인 방법일 뿐, 여전히 몇 가지 장점이 있다. 실제로 교육현장에서 수업이 진행되는지 확인하기 위해 최소 수개월의 꾸준한 관찰과 면접이 필요한 질적 연구방법이 있지만 이는 특정 학교나 수업현상에 국한된다. 질적 연구를 통해 드러난 교실 장면이 특별한 경우일 가능성을 배제할 수 없기 때문이다. 필연적으로 존재하는 개성의 한계를 극복하기 위해서는 수많은 학교 현장에 대한 질적 연구도 한계가 있다. 영화는 이러한 한계를 뛰어넘어 어느 정도의 보편성을 보장하고 그 현상을 이야기의 맥락에서 깊이 있게 이해할 수 있는 연구 매체가 될 수 있다.
‘죽은 시인의 사회’는 1959년 명문 기숙학교에 다니던 새 교사가 입학한 뒤 벌어진 사건을 다룬다. 전통과 명예, 규율, 우수성을 강조하는 보수적 학교에 갓 입학한 이상주의자 키팅은 학생들에게 “삶의 정수를 맛보기 위해”, “Carpe diem”, “자유로운 사색가(free thinkers)” 등을 가르치고 있다. 결국 학교로 달려가면 영화는 끝나지만, 선생님이 세상을 다른 시각으로 보라는 말처럼 학생들이 책상에 앉아 배웅하는 마지막 장면은 한 교사가 학생들에게 의미 있는 변화를 가져왔음을 보여준다.
2. 본론
죽은 시인의 사회는 전형적인 초교사 신화를 보여주는 영화다. ‘위대한 스승’의 공식은 한 교사가 다른 사고 방식과 교육적 관점을 바탕으로 다른 교사나 학교의 교육 정책에 저항하며 변화를 만드는 것이다. 이 과정에서 교사는 반대세력에 의해 ‘문제적 존재’로 규정돼 적대적인 존재로 간주되지만 학생만 인정하고, 교사는 학생들로부터 긍정적인 변화를 이끌어낸다. 학생들이 안고 있는 기존 문제에 대한 해결책을 열정적으로 제시하는 교사가 한 명뿐이어서 ‘신화’라고 불린다. 이 경우 교사는 전형적인 교사나 인간의 범위를 벗어난 존재로 묘사되며 작은 시간 안에 큰 차이를 보인다.
‘죽은 시인의 사회’는 이처럼 위대한 스승의 신화를 설정하는데 아무런 문제가 없다는 점 외에는 모두 동의하고 있다. 죽은 시인의 사회 학생들은 학교 공부를 기피하고 어려운 가정환경에 놓인 일반 문제학생들과 달리 대개 상류층 자녀들로 학업성취도가 뛰어나다. 공부에 대한 거부감이 없고 부모님이나 선생님에 대한 거부감이 특별히 없는 모범생이라 학업을 통해 인생이 바뀌는 모습을 보여주는 다른 영화들과는 다르다. 학생들은 모범생으로서 주로 억압적인 부모 밑에서 무엇을 공부하고 어떻게 살아야 할지 결정할 권리를 잃었다. 따라서 교사들이 교육이 전혀 용납되지 않는 상황에서 어떻게 학생들을 공감하고 이해시킬 수 있을지 고민하는 다른 일반적인 교육영화와 달리 어떤 교육이 옳은지에 대해 보다 집중적인 시각을 갖고 있다. 엄격하고 보수적인 엘리트 기숙학교인 웰튼의 교육정책이 키팅의 무상하고 비정형적인 교육과 충돌하면서 학생들은 키팅에 따라 점차 변화하고 있다. 늘 소극적으로 아버지의 지시를 따르던 닐은 아버지의 반대에도 불구하고 연극에 출연하고, 밤에 기숙사를 몰래 빠져나와 학교 근처에 죽은 시인의 사회를 여는 등 행동을 바꿨다. 그러나 영화는 모범생들의 이탈로 비칠 수 있지만, 어떤 의미에서는 이 변화가 오히려 긍정적이라는 것을 암시한다. 결국 죽은 시인의 사회는 학생들의 삶의 혁명적 변화를 감안할 때 학생들이 모범생으로 변신하는 전형적인 위대한 교사 신화의 구조를 그대로 답습한 영화라고 볼 수 있다. 교실에서, 교사가 상담자의 역할을 하고, 학습자들은 피상담자의 역할을 함응로써, 학습자가 듣고 목표를 제시하게 말하는 과정으로 이루어 지는 것으로 보아 키팅은 전인학습을 지향하는 공동체 언어학습법을 사용한 것으로 해석할 수 있다. 학생들에게 연민을 가지고 대화를 통해 자립적으로 능력을 향상시키는 것으로 학습자를 ‘다른 언어적 자아’로 만드는 교수법을 적용함으로써, 언어를 사회화 과정으로 보고 학생과 교사의 상호 작용을 통해 다른 사람과의 친밀감 증대시키는 모습을 관찰할 수 있다.
죽은 시인의 사회에서는 키팅이 주인공이고, 반대되는 교사와 학교 정책이 악당들로, 생생한 교육 전망을 위한 준비를 통해 분명한 메시지를 전달한다. 키팅은 영화의 메시지를 전달하는 인물로 키팅의 교육적 관점이 주요 메시지다. 학교 당국으로부터 문제로 받아들여져 결국 퇴출당해 기존 질서에 밀린 모양이지만, “계속 세상을 다른 시각으로 바라보라”고 가르친 만큼 책상에 서서 키팅을 보내 학생들을 변화시키는 진정한 승리를 거둔 것으로 보인다.
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잘 참고하셔서 도움 되셨으면 좋겠습니다.