김포시 임기제공무원(도서관 사서) 자기소개서, 직무수행계획서
분야
hwp응시분야
성명
1. 지원동기
저는 책과 사람을 잇는 다리 역할을 하고 싶다는 열망으로 사서 직무에 지원하게 되었습니다. 어린 시절 도서관은 저에게 단순히 책을 빌리는 공간이 아니라, 세상을 바라보는 눈을 넓혀준 배움의 장이었습니다. 특히 청소년 시절 방과 후 시간을 지역 도서관에서 보내며 사서 선생님들께 독서 지도를 받았던 경험은 제 삶의 중요한 전환점이었습니다. 그때의 경험은 훗날 대학에서 문헌정보학을 전공으로 선택하게 만든 원동력이 되었고, 졸업 후에는 지역 도서관과 대학 도서관에서 현장 실습과 봉사활동을 통해 사서로서의 역량을 쌓을 수 있었습니다.
실습 과정에서 가장 보람찼던 순간은 어린이 독서 프로그램을 직접 기획하여 운영했던 경험입니다. 처음에는 참여율이 저조했으나, 아이들이 흥미를 느낄 수 있도록 독서와 미술을 결합한 활동을 제안하자 반응이 크게 달라졌습니다. 책을 읽은 후 그림으로 표현하는 과정을 통해 아이들이 책 속 이야기를 더 깊이 이해하고 즐기는 모습을 보며, 사서의 역할이 단순히 자료 제공을 넘어 이용자의 학습과 성장을 지원하는 일이라는 사실을 깨달았습니다.
김포시는 인구 유입이 활발히 이루어지고 있고, 다양한 연령대와 배경을 가진 시민들이 도서관을 찾고 있습니다. 저는 이러한 변화 속에서 도서관이 시민들에게 평생학습과 문화적 소통의 장이 될 수 있도록 기여하고자 합니다. 제 전공 지식과 실무 경험을 바탕으로 김포시민들이 책을 통해 더 나은 삶을 영위할 수 있도록 돕는 것이 제가 이 직무에 지원한 가장 큰 이유입니다.
2. 주요경력 및 특기사항
저는 대학에서 문헌정보학을 전공하며 정보분류학, 목록학, 정보검색 등 사서로서 필요한 이론적 기반을 탄탄히 다졌습니다. 특히 데이터베이스 구축 및 전자도서관 운영 과목에서는 실제 도서관 시스템을 모의로 구축하며 정보 관리 역량을 키웠습니다. 졸업 후에는 지역 공공도서관에서 약 1년간 계약직 근무를 하면서 현장에서 다양한 실무 경험을 쌓았습니다.
당시 저는 어린이 자료실에서 근무하며 책 대출과 반납 업무뿐 아니라 독서 교육 프로그램 운영을 지원하였습니다. 특히 다문화 가정 아동들을 대상으로 한 독서 프로그램 보조를 맡아, 언어적 장벽으로 어려움을 겪는 아이들에게 그림책과 영상 자료를 활용한 맞춤형 독서 지도를 제공한 경험이 있습니다. 그 과정에서 단순히 책을 읽어주는 것이 아니라, 아이들이 스스로 참여하고 즐길 수 있는 분위기를 만드는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다.