분야
hwpA. 다음의 내용으로 과제하기
1. 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 다음 표현이 사용된 문장을 찾아 적고, 문장을 우리말로 번역한다. (3점)
2. 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 관계대명사가 사용된 문장을 모두 찾아 적고, 각각의 문장에 대해 문법적인 설명을 곁들인다. (6점)
3. 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 to 부정사가 사용된 문장을 모두 찾아 적고, 각각의 문장에서 to 부 정사가 어떤 역할을 하고 있는지 설명을 곁들인다. (6점)
B. 교재 Part 2의 Unit 9-10에서 다루는 키워드 중 10개를 골라 다음의 내용으로 과제하기
1. 선택한 10개의 각 키워드마다 키워드의 정의(definition)나 설명을 교재에서 찾아 적고 한글로 해석 하기
2. 선택한 10개의 각 키워드와 관련, 교재 외의 자료(인터넷 뉴스나 정보사이트, 혹은 저서. 단 인터넷 사전은 제외)에서 영어 예문 2개를 찾아 적고 한글로 해석할 것(예문에서 해당 키워드에 반드시 밑 줄을 긋고 예문의 정확한 출처[인터넷 주소 링크 혹은 저서명]를 적을 것)
* 참고문헌
A. 다음의 내용으로 과제하기
1. 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 다음 표현이 사용된 문장을 찾아 적고, 문장을 우리말로 번역한다. (3점)
1) consist of
“Viruses consist of genetic materials surrounded by a protective coat of protein, so they are more difficult to kill than bacteria.”
바이러스는 단백질로 된 보호막에 둘러싸인 유전 물질로 구성되어 있어서 박테리아보다 죽이기가 더 어렵다.
2) lead to
“Antibiotics do not kill viruses and the use of them just leads to antibiotic resistance.”
항생제는 바이러스를 죽이지 못하며, 그것을 사용하는 것은 단지 항생제 내성으로 이어질 뿐이다.
3) feed on
“For example, viruses are often transmitted from plant to plant by insects that feed on plant sap, such as aphids.”
예를 들어, 진딧물과 같은 식물 수액을 먹고 사는 곤충들에 의해 바이러스가 식물에서 식물로 전염되기도 한다.
4) mount attacks
“…and allows the adaptive immune system to mount faster and stronger attacks each time this pathogen is encountered.”
그리고 이 면역 기억 덕분에 적응 면역계는 같은 병원체를 다시 마주할 때마다 더 빠르고 강력한 공격을 개시할 수 있게 된다.
- 과제물 지시사항에 따른 형식과 내용으로 완벽하게 작성하였습니다.
- 한눈에 내용이 들어올 수 있게 가독성을 고려하여 일목요연하게 작성하였습니다.
바쁜 일상 속에서 양질의 리포트를 작성하시는 데, 시간과 노력을 최소화할 수 있는 과제물로 리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요.^^
글자 모양(맑은고딕, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%)
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!