![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0001.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0002.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0003.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0004.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0005.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0006.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0007.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0008.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0009.gif)
![[만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/2089/2088492-0010.gif)
분야
hwpOO는 아침에 도착해서 차분하게 매트 위에 앉아 손으로 바닥을 톡톡 두드렸다. 손가락을 펴고 오므리는 동작을 반복하며 주변을 관찰했는데, 창밖으로 떨어지는 낙엽을 보며 규칙적인 '아-아' 옹알이를 했다. 식사 시간에는 손으로 숟가락을 잡으려 시도하며 호기심을 보였고, 이유식을 먹을 때 천천히 손으로 음식을 만지작거리며 탐색했다. 낮잠 시간에는 조용히 누워 손으로 이불을 만지며 안정감을 찾았으며, 깨어난 후에도 차분하게 교사의 얼굴을 바라보며 옹알이를 이어갔다. 전체적으로 손 사용이 자연스럽고 호기심이 강해 주변 환경에 관심이 많았다.
놀이활동
실내에서 가을 테마 놀이를 할 때 OO는 손으로 블록을 쌓으려 애쓰며 차분하게 집중했다. 호기심 많게 블록의 모양을 손으로 더듬으며 '바-바'처럼 규칙적인 옹알이를 했다. 교사가 블록을 더 쌓아보자고 제안하며 OO의 손을 잡아 도와주자, 더 안정적으로 쌓았고 옹알이가 길어졌다. 놀이 확장으로 교사는 블록 위에 작은 낙엽 장식을 붙여 OO의 호기심을 자극했다. OO가 손으로 만지며 반응하자, 교사가 '이건 가을 잎이야'라고 말하며 손놀림을 따라 하니 OO가 더 열심히 탐색하며 놀이가 길어졌다.
현장에서 바로 적용할 수 있도록 체계적으로 정리되어 있어, 교사 여러분의 관찰일지,발달평가 작성 부담을 확실히 덜어줄거라 생각합니다.