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가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오

 1  가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오-1
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    목차
    Ⅰ 서론
    Ⅱ 본론
    1. 가족생활교육의 적용 이론 선택 및 특성과 선택 이유
    1) 특성
    2) 선택 이유
    2. 가족생활교육의 예와 본인의 견해
    Ⅲ 결론
    Ⅳ 참고문헌
    본문내용
    Ⅰ 서론
    가족이란 무엇인가 라는 질문에 대하여 개인적인 견해와 경험에 따라 다양한 대답을 하게 될 것이다. 가족을 체계로 보는 이론가들은 이 질문에 다음과 같은 대답을 한다. ‘가족이란 물리적, 심리적 공간을 점유하는 개인들의 집합체 이상이라는 점이다, 가족은 각 가정마다 고유한 특성을 지니고 있으며 나름대로의 규칙, 역할 세력, 구조, 의사소통을 발전시켜 온 하나의 사회적 체계이다. 원래 가족을 체계로 이해하는 가족체계이론은 정신분열증을 치료하던 심리치료사들에 의해서 고안된 것이다.
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    Ⅱ 본론
    1. 가족생활교육의 적용 이론 선택 및 특성과 선택 이유
    1) 특성
    본인이 선택한 가족생활교육의 적용 이론은 가족체계이론이다. 가족이라는 집단 내에서는 모든 성원들이 각자 서로 영향을 주고받으면서 하나로서의 체계를 형성하게 된다. 이러한 가족체계는 성원 각자의 역할을 구체화시키고 힘의 구조, 의사소통방식, 문제에 대한 타협과 해결방식 등을 규정하는 고유한 규칙들에 의해 다스려진다.
    참고문헌
    - 현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
    - 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
    - 김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여대, 2006
    - 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
    - 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
    - 권영배, “가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모-자녀간 의사소통에 미치는 영향”, 한국교원대, 2005
    하고 싶은 말
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