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분야
hwp( 목 차 )
1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
2. 본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3. 핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동 실적을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
중학교 입학 당시 저는 학습에 있어 능동적으로 움직이는 습관이 부족했습니다. 학교 수업이나 과제는 성실하게 따라갔지만, 스스로 학습 방향을 정하거나 깊이 있는 공부를 해본 경험이 없었습니다. 하지만 1학년 2학기, 영어 시간에 외국 영화 속 대사를 직접 해석하고 발표하는 수업을 하면서 생각이 달라졌습니다. 문법 규칙에만 익숙해 있던 저에게 살아 있는 언어를 마주하는 그 수업은 강한 인상을 남겼습니다. 단어의 사전적 의미보다 문맥에 맞는 표현을 고민하게 되었고, 단순히 문제를 푸는 것이 아니라 표현 하나하나의 의미를 진지하게 따져보는 것이 흥미롭게 느껴졌습니다.
그 수업 이후 저는 영어에 대한 시선을 바꾸게 되었고, 단순한 학습 과목이 아니라 삶의 도구로 언어를 배우고 싶다는 생각이 들었습니다. 그래서 스스로 목표를 하나 정했습니다. ‘내가 하고 싶은 말을 영어로 정확하게 표현해보자’는 것이었습니다. 이 목표를 위해 저는 매일 일기를 영어로 써보기로 했고, 그날 배운 표현이나 겪은 일을 중심으로 자유롭게 글을 작성했습니다. 처음에는 짧은 문장 위주였지만 시간이 지날수록 접속사나 관계사, 시제 등을 활용하며 다양한 문장을 쓰게 되었습니다. 일기 쓰기가 점점 익숙해지자 영어 뉴스 요약, 짧은 에세이 작성, 친구들과 짝을 이뤄 대화문을 구성해보기까지 활동을 넓혀갔습니다.
학습 계획을 실천하는 과정에서도 나름의 규칙을 세웠습니다. 매주 금요일에는 일주일간 쓴 일기를 다시 읽고 문법 오류나 어색한 표현을 점검하는 시간을 가졌고, 주말에는 영어 유튜브 채널에서 한 주제의 영상을 골라 주요 단어를 정리하고 제 의견을 영어로 간단히 정리했습니다. 이렇게 실천하는 학습을 하다 보니 학습 자체에 대한 흥미도 커졌고, 스스로 공부 계획을 세우는 일도 점차 자연스러워졌습니다. 저는 이 경험을 통해 ‘계획은 결과보다 중요하다’는 말을 체감하게 되었습니다. 방향 없이 무작정 공부하는 것이 아니라, 주 단위 또는 월 단위의 목표를 세우고, 그에 따른 실천 방법을 구체화하는 것이 성취감과 지속성을 높여준다는 것을 느꼈습니다.
2학년이 되면서 저는 학교에서 운영하는 ‘자기주도학습 포트폴리오 활동’에 참여하게 되었습니다. 진로 희망 분야를 선택한 후 그에 맞는 학습 계획을 세우고, 정기적으로 기록하며 자기평가와 피드백을 남기는 방식이었습니다. 저는 외국어 분야에 관심이 있어, 전공하고 싶은 언어와 관련된 문화 탐구를 병행하기로 했습니다. 매월 한 나라를 정해 그 나라의 언어 구조, 주요 인사 표현, 문화적 특징 등을 조사했고, 발표 자료로 구성하여 담임 선생님과 친구들 앞에서 발표도 진행했습니다. 이 활동을 하면서 단순한 언어 표현뿐만 아니라, 역사와 사회, 문화를 함께 살펴보는 것의 중요성을 알게 되었고, 외국어는 결국 그 나라를 이해하는 수단이라는 점을 깨달았습니다.
진로체험 활동도 저에게 큰 영향을 주었습니다. 학교에서 진행한 ‘글로벌 직업체험’ 프로그램에 참여하여 실제 외교관 분의 강연을 들은 적이 있습니다. 강연을 통해 언어 실력 이상으로 중요한 것이 ‘상대에 대한 이해’와 ‘설득력 있는 소통’이라는 점을 알게 되었고, 외국어 능력이 진로에서 어떤 방식으로 활용되는지 구체적으로 접할 수 있었습니다. 강연 이후 저는 스스로에게 질문을 던졌습니다. ‘언어를 배운다는 것은 어떤 의미일까?’ 단지 문장을 해석하고 쓰는 것이 아니라, 다른 문화를 이해하고, 다른 사람들과 다름을 인정하며 소통하는 힘을 기르는 일이라는 생각이 들었습니다.
3학년 때는 교내 영어 발표 대회에 도전했습니다. 주제는 ‘언어가 사고방식에 미치는 영향’이었고, 준비 과정은 꽤 까다로웠습니다. 발표의 전체 틀을 구성하고, 논리적으로 주장과 근거를 전개하며, 청중을 설득할 수 있는 표현을 고민하는 일이 만만치 않았습니다. 저는 다양한 논문과 기사, TED 강연 등을 참고하여 주장을 뒷받침할 근거를 모았고, 친구들에게 발표 영상을 보여주며 피드백도 받았습니다. 발표 당일에는 긴장감 속에서도 제가 준비한 내용을 또렷하게 전달할 수 있었고, 결과보다 발표 과정에서 얻은 배움이 더 컸습니다. 비판적 사고력과 말하기 능력은 물론, 주제에 대해 깊이 탐구하는 성취감까지 경험할 수 있었습니다.
동아리 활동 역시 제 학습 의욕을 자극한 중요한 경험이었습니다. 제가 속했던 ‘세계문화탐구부’에서는 매달 하나의 나라를 정해 조사 발표를 했고, 저는 특히 아시아 국가의 언어 정책과 교육제도에 주목했습니다. 일본의 ‘세대 간 언어 격차’, 싱가포르의 ‘공용어 전략’ 등을 조사하며 다양한 시각에서 언어의 기능을 이해할 수 있었고, 세계의 언어 다양성이 가진 사회적 의미에 대해 고민하게 되었습니다. 이를 바탕으로 저는 언어와 사회의 연결성을 탐구하는 데 큰 흥미를 느끼게 되었고, 외국어고등학교 진학에 대한 열망도 더욱 확고해졌습니다.
돌아보면 저는 단 한 번도 완벽하게 계획을 수행한 적은 없었지만, 매 순간 스스로 방향을 정하고 의미를 찾아가려는 노력을 이어왔습니다. 목표를 설정하고, 구체적인 방법을 정하며, 피드백을 통해 부족한 점을 개선하는 과정이 반복되면서 제 안의 학습 습관이 점점 단단해졌습니다. 저는 단순히 공부를 잘하고 싶었던 것이 아니라, 배움을 즐기고 제 삶에 적용하고 싶었습니다. 안양외국어고등학교는 저의 이런 학습 태도를 더욱 성장시킬 수 있는 최적의 환경이라고 생각하며, 앞으로도 꾸준히 탐구하는 자세를 유지해가겠습니다.
2. 본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
처음 외국어에 흥미를 느낀 것은 초등학생 시절 부모님과 함께 다녀온 일본 여행이었습니다. 당시 저는 간단한 인사말도 알아듣지 못해 어색한 미소로만 대응했는데, 숙소에서 만난 현지 직원분이 영어와 일본어를 능숙하게 구사하며 저희 가족과 자연스럽게 소통하는 모습을 보고 큰 인상을 받았습니다. 저는 그날 이후 언어를 통해 다양한 문화를 이해하고 서로 다른 생각을 잇는 역할을 해보고 싶다는 막연한 꿈을 품게 되었습니다.
중학교에 입학한 후 그 꿈은 구체적인 방향으로 발전하기 시작했습니다. 특히 일본어와 일본 문화에 지속적인 관심을 갖게 되었고, 독학으로 히라가나와 가타카나를 익히며 기초 회화도 조금씩 공부하기 시작했습니다. 처음에는 교재를 보며 발음과 단어를 따라 쓰는 것으로 시작했지만, 시간이 지나면서 애니메이션 대사를 받아적거나 드라마 속 표현을 자막 없이 이해해보려 노력했습니다. 단어의 뉘앙스를 파악하고 자연스러운 문장 흐름을 익히는 일이 어렵게 느껴지면서도 그 과정이 매우 흥미로웠습니다.
중학교 2학년 때는 일본어에 관심이 있는 친구들과 함께 자율동아리를 만들어 정기적으로 학습 자료를 공유하고 발표하는 활동을 진행했습니다. 저희는 역할을 나누어 각자 일본의 지역문화, 축제, 교육제도, 사회적 이슈 등을 조사했고, 이를 바탕으로 포스터를 만들어 전시하거나 친구들에게 발표하는 시간을 가졌습니다. 그 과정에서 언어는 단순한 말이나 글이 아닌, 한 사회의 가치와 생각을 담고 있다는 점을 자연스럽게 깨닫게 되었습니다. 단어 하나에도 역사적 배경이나 문화적 맥락이 담겨 있다는 사실이 무척 인상 깊었습니다.
◆ 구체적 사례와 진솔한 경험을 바탕으로 강점을 명확히 표현했습니다.
◆ 핵심 역량과 전문성이 돋보이도록 전략적으로 설계했습니다.
◆ 자연스럽고 세련된 문장으로 지원자의 진정성을 전달합니다.
◆ 지원자의 성공적인 합격을 위해 최고의 퀄리티를 약속합니다.