분야
hwp2. 본론
1) 다문화가정의 개념
2) 관련 지표
3) 다문화가정과 차별
4) 다문화가정 차별 현황 개선을 위한 현 복지제도
3. 결론 - 다문화가정 차별 현황 개선을 위한 향후 과제
4. 참고문헌
대한민국 사회는 빠르게 다문화 사회로 변화하고 있다. 전 세계적으로 인구 이동이 자유롭고 수월해지면서 국제 결혼 비율도 증가하였다. 대한민국 역시 이러한 흐름 안에서 다양한 국적과 문화를 가진 사람들이 대한민국에서 가정을 이루고 살아간다. 한민족 문화를 중시하던 대한민국 역시 세계화 흐름 속에서 수많은 다문화가정 구성원을 사회 일부로 맞이할 준비가 필요한 것이다. 이러한 다문화적 변화는 한국 사회에 문화 다양성을 더해주고 새로운 활력을 더해주는 이로운 면을 가지고 있다. 그러나 다문화가정 구성원들은 언어 장벽, 경제적 고난, 교육 기회의 불평등 문제 등을 겪으면서 사회적 편견과 고정관념에 맞서고 있는 현실이다. 한국 사회 역시 유연성을 키워가고 있지만 여전히 다문화가정에 대한 차별과 소외는 심각한 사회 문제이다. 이러한 차별은 다문화가정의 자녀들까지 괴롭히고 있다. 아이들은 학교 내 차별의 대상이 되고 있으며 이는 다문화가정 구성원들과 사회적 통합을 이루는 데 큰 걸림돌이 되는 요소이다. 따라서 본 레포트에서는 다문화가정 차별 문제를 다각도로 분석하고자 한다. 그러기 위해서 주제를 뒷받침할 수 있는 객관적인 관련 지표를 e-나라지표에서 찾아 아래 제시하였다. 또한 차별을 해소하기 위한 정책, 사회 개선 방안을 모색하여 한국 사회가 진정한 다문화 존중 사회로 나아가도록 포용성과 존중을 함양하도록 한다.
김수인(2010).“다문화가정과 일반가정 아동의 학교생활적응관련 심리적 특성비교”,이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.pp.1.
강나윤. "다문화 가정 아동의 학교 적응 문제점과 해결 방안 연구." 국내석사학위논문 서울시립대학교 도시과학대학원, 2012. 서울
공아영, (2019-11-18)., “너희 나라로 돌아가!” 다문화가정 늘지만 여전한 편견·차별, KBS 뉴스.
박계란 이지민, (2011)., 다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인, Journal of Korean Home Management Association, v.29 no.2 = no.110, pp.89 - 99, 한국가정관리학회지.
이형하, (2011)., 결혼이주여성이 경험한 경제생활의 의미에 관한 연구, 한국컴퓨터정보학회 2013년도 제48차 하계학술발표논문집 21권2호, 2013 July 17, 2013년, pp.165 - 168.
강태우, (2024-09-24)., 경제계, 다문화 아동 등 이주배경인구 국내정착 지원 강화, 연합뉴스.
김아름, (2024-09-09)., SCL-동남보건대, 의료취약층 독감 예방 접종 지원, 보건뉴스.
김진호, (2024-09-03)., 봉화 임시 베트남커뮤니티센터 개소…"다문화가정 지원", 뉴시스.