분야
hwp( 목 차 )
1. 숙명여자대학교 법학부에 지원하게 된 동기와 본인이 법학 분야에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 타전공에서 법학부로 전과를 결심하게 된 계기와, 이를 통해 얻고자 하는 학문적·개인적 목표를 설명하시오.
3. 법학을 공부하며 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 할 것인지 구체적으로 기술하시오.
4. 자신의 강점과 약점, 그리고 법학부에서의 학업 수행에 있어 이를 어떻게 활용하거나 극복할 계획인지 서술하시오.
1. 숙명여자대학교 법학부에 지원하게 된 동기와 본인이 법학 분야에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 서술하시오.
"사회문제의 해답, 법에서 찾는 인문적 시선"
고등학교 시절 지역사회 청소년 인권동아리 활동을 하면서 여러 사회문제에 관심을 갖게 되었습니다. 친구들과 함께 학교 내 학생 자치제 개선, 성평등 교육 활성화, 학교폭력 예방 캠페인 등을 기획하면서 청소년의 권리와 의무에 대한 고민을 자연스럽게 하게 되었습니다. 특히 ‘학교 내 사안에 대한 학생 의견 수렴 방안’이라는 주제로 직접 토론회와 설문조사를 진행하면서, 법과 제도가 실제 삶에 미치는 영향에 대해 구체적으로 체감할 수 있었습니다. 학교 구성원 모두가 동등하게 목소리를 내기 위해서는 제도적 장치가 반드시 필요하다는 점, 그리고 그 중심에는 법이 있음을 깨달았습니다.
이후 직접 다양한 사회문제를 접하는 경험이 늘어나면서 법에 대한 관심은 더욱 깊어졌습니다. 환경오염, 노동문제, 정보보호 등 일상 속 이슈를 접할 때마다 ‘왜 이런 문제가 발생할까’, ‘제도가 어떻게 개선될 수 있을까’라는 질문을 스스로 던졌습니다. 고등학교 3학년 때에는 ‘청소년 알바 권익보호’ 관련 시민단체 자원봉사 활동에도 참여하였습니다. 현장에서 근로계약 미체결, 최저임금 미지급, 부당해고와 같은 현실적인 문제들을 마주하면서, 실제 법적 지식이 절실하게 필요한 순간을 직접 경험했습니다. 해당 활동을 통해 노동법, 근로기준법 등 기본적인 법률 내용을 직접 찾아보고, 상담을 위한 기초 자료를 정리하는 일을 맡기도 했습니다. 당시의 경험은 법학이 추상적 이론에만 머물지 않고, 실생활과 직접적으로 연결되는 살아있는 학문임을 느끼는 계기가 되었습니다.
또한, 고등학교 졸업 이후에는 대학 진학 전 시간을 활용해 인문학 독서토론 모임에 꾸준히 참여했습니다. ‘법과 사회’ ‘정의란 무엇인가’ ‘죄와 벌’ 등 법과 윤리, 사회제도에 대한 다양한 도서를 함께 읽고 토론하면서, 한 사회를 움직이는 규범이 반드시 법의 테두리 안에서만 존재하지 않는다는 점도 인식하게 되었습니다. 토론 과정에서 서로 다른 배경과 시각을 가진 사람들이 모여 각자의 의견을 존중하며 논리를 펼치고, 이를 토대로 집단의 합의에 도달하는 과정에서 ‘소통’과 ‘비판적 사고’의 중요성을 체득하였습니다. 이러한 과정에서 자연스럽게 ‘법을 통해 사회를 더 나은 방향으로 이끌 수 있다’는 확신이 생겼고, 이 확신이 숙명여자대학교 법학부 지원을 결정하는 결정적 동기가 되었습니다.
◽전문가의 세밀한 검토와 보완 과정을 통해 내용의 완성도를 높였습니다.
◽구체적인 학습 경험과 사례로 학문적 강점과 역량을 제시하였습니다.
◽전공 적합성과 핵심 역량이 효과적으로 드러나도록 작성하였습니다.
◽논리적이고 자연스러운 문장으로 학업에 진정성(성실함)을 담았습니다.
◽향후 학문적 성장 가능성과 발전 방향을 분명히 제시하고자 합니다.