1-2. 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
1-3. 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
1-4. 정언명령이란 무엇인가?
1-5. 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
1-6. 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
1-7. ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가?
1-8. 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
2-1. 에로스의 원래 뜻은 무엇인가?
2-2. 아리스토파네스는 에로스를 어떻게 설명하고 있는가?
2-3. 실존의 의미를 어원적 차원과 더불어 설명하라.
2-4. 사랑에 빠진 이들에게 하는 루크레티우스의 충고는 무엇이고, 왜 그러한 충고를 하고 있는지 설명하라.
2-5. 에로스를 플라톤적 관점에서 설명하라
2-6. 소크라테스에게 사랑을 고백하는 알키비아데스의 태도는 어떻게 문제가 있는가?
플라톤의 인간관은 자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자라는 한 문장으로 요약된다. 이는 인간이 여러 사태를 동시에 고려하고 대상을 객관화할 수 있는 능력이 있다는 말이다. 그리스 철학자들은 인간이 지닌 이성이란 사물의 참된 본성을 파악하는 능력이라고 설명한다. 소피스트들은 사물의 본성은 인간이 정하기 나름이라고 생각했지만 플라톤은 사물의 본성을 되찾아 질서를 회복하는 것이 중요하다고 생각했다.
과제명
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (15점)
2. 교재와 강의 4장을 공부하고 교재 92페이지의 2번문제 (에로스로서의 사랑-결핍과 충족)에 딸린 6개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (15점)

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