(2026학년도 1학기, 중간과제물, 빈곤론, 공통형) 1. 빈곤론 1-5강 중 가장 인상 깊었던 강의 2개를 선택하고, 인상 깊었던 것은 무엇이었고, 그 이유는 무엇이었는지를 서술하시오. 2. 빈곤론 6강의 관점에 기반해서 ‘AI 시대의 노동과 빈곤’ 3. 본 과제 수행 시 생성형 AI를 활용하는 것에 대해 비판적으로 고찰
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hwp1) 2강: 빈곤과 복지의 역사
2) 4강: 빈곤선
2. 빈곤론 6강의 관점에 기반해서 ‘AI 시대의 노동과 빈곤’이라는 주제로 신문 칼럼을 작성하시오.
AI 시대의 노동과 빈곤 – 구조적 노동빈곤의 새 국면을 직시해야 한다.
3. 본 과제 수행 시 생성형 AI를 활용하는 것에 대해 비판적으로 고찰하시오,
1) 지식의 진정성과 독창성 상실의 위험이다.
2) 환각(hallucination)과 사실 오류 가능성이다.
3) 연구윤리 및 저작권·표절 문제가 발생한다.
4) 비판적 사고와 학습 과정의 탈락이다.
4. 참고문헌
1) 2강: 빈곤과 복지의 역사
(1) 인상 깊었던 내용
이 강의가 가장 먼저 떠오를 만큼 강렬하게 다가왔다. 인상 깊었던 점은 빈곤에 대한 사회적 인식과 대응이 시대에 따라 얼마나 극적으로 변화해 왔는지를 역사적 흐름으로 정리해 보여준 부분이다. 특히 중세부터 근대 초기까지 빈곤을 ‘개인의 도덕적 실패나 게으름’으로 보고 처벌과 분리(예: 영국의 엘리자베스 구빈법과 정주법 체계)하던 시기, 그리고 산업혁명 이후 빈곤이 구조적·사회적 문제로 재인식되면서 사회복지의 기초가 형성되는 과정이 생생하게 드러났다. 20세기 베버리지 보고서(Beveridge Report)를 통해 빈곤을 '사회적 위험'으로 재정의하고 보편적 복지국가의 기초를 마련한 과정이 체계적으로 설명되었다.
2. 빈곤론 6강의 관점에 기반해서 ‘AI 시대의 노동과 빈곤’이라는 주제로 신문 칼럼을 작성하시오.
AI 시대의 노동과 빈곤 – 구조적 노동빈곤의 새 국면을 직시해야 한다.
2026년 현재, 인공지능(AI)과 자동화 기술은 이미 우리 사회의 노동시장 곳곳을 빠르게 재편하고 있다. 단순 반복 업무에서 시작해 창의적·전문적 영역까지 AI가 침투하면서 “노동의 종말”이라는 과감한 전망과 함께 “보편적 기본소득” 논의가 다시 뜨거워지고 있다. 그러나 한국방송통신대학교 빈곤론 6강(빈곤과 교육·노동)에서 강조하듯, 노동빈곤은 결코 기술 자체의 문제가 아니라 노동시장 구조와 사회정책의 설계 방식이 만들어내는 결과물이다. AI 시대에도 이 관점을 잃지 않는다면, 우리는 새로운 빈곤의 파도를 막을 수 있다. 6강은 노동빈곤을 “저임금·불안정·저숙련 일자리의 구조적 재생산”으로 규정한다. 교육 불평등이
빈곤론, 이현숙 저(2026) 한국방송통신대학교출판문화원.
1. 빈곤론 1-5강 중 가장 인상 깊었던 강의 2개를 선택하고, 인상 깊었던 것은 무엇이었고, 그 이유는 무엇이었는지를 서술하였습니다.
2. 빈곤론 6강의 관점에 기반해서 ‘AI 시대의 노동과 빈곤’이라는 주제로 신문 칼럼을 작성하ᅟᅧᆻ습니다.
3. 본 과제 수행 시 생성형 AI를 활용하는 것에 대해 비판적으로 자세히 고찰하였습니다,