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hwp교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품을 골라 감상합니다. 작품의 줄거리 요약(A4지 1쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물을 작성합니다. (A4지 2쪽, 점수 30점)
〈레 미제라블〉
Ⅰ. 서론
영화는 단순한 오락물이나 시청각적 즐거움을 주는 매체에 그치지 않고, 인간의 삶과 사회의 구조, 역사적 현실과 윤리적 문제를 깊이 있게 사유하게 만드는 예술 형식이다. 우리는 영화를 통해 한 개인의 경험을 따라가면서도 동시에 그 인물을 둘러싼 사회적 환경과 시대적 조건을 함께 보게 된다. 따라서 영화 감상은 줄거리를 따라가며 재미를 느끼는 수준에서 끝나지 않고, 인간이 어떤 존재인지, 사회는 어떤 방식으로 사람들의 삶을 규정하는지, 그리고 고통과 구원, 정의와 책임은 무엇인지에 대해 생각하게 만드는 하나의 인문학적 경험이 될 수 있다. 특히 문학 작품을 원작으로 하거나 역사적 현실을 배경으로 하는 영화는, 한 편의 이야기를 넘어서 인간과 사회에 대한 보다 폭넓은 성찰의 기회를 제공한다는 점에서 교육적 가치도 매우 크다.
『영화로생각하기』 과목은 바로 이러한 영화의 특성에 주목하여, 영화를 단순히 보는 데 그치지 않고 ‘생각하는 대상’으로 삼도록 이끈다. 다시 말해 영화 속 인물과 사건을 감정적으로 따라가는 데서 멈추지 않고, 그 안에 담긴 사회적 의미와 철학적 질문, 윤리적 갈등을 읽어 내는 힘을 기르는 것이 이 과목의 중요한 목적이라고 할 수 있다. 교재와 강의에서 다루는 여러 작품들은 각기 다른 시대와 문화적 배경을 지니고 있지만, 공통적으로 인간의 삶을 구성하는 본질적인 문제를 다룬다는 점에서 의미가 있다. 행복과 자유, 상처와 회복, 타인에 대한 이해, 역사적 폭력, 공동체와 연대 같은 문제들은 시대와 장소를 달리해도 계속해서 반복되는 인간사의 핵심 주제이며, 영화는 이를 구체적인 이야기와 이미지, 음악과 장면을 통해 강하게 체감하게 만든다.
이러한 맥락에서 내가 선택한 작품인 〈레 미제라블〉은 영화가 인간과 사회를 성찰하는 도구가 될 수 있음을 매우 잘 보여 주는 작품이라고 생각한다. 이 영화는 한 개인의 파란만장한 생애를 중심으로 전개되지만, 실제로는 단순한 개인 서사에 머물지 않는다. 한 조각의 빵을 훔쳤다는 이유로 오랫동안 감옥살이를 해야 했던 장 발장의 삶은 법과 정의의 관계를 생각하게 만들고, 가난과 차별 속에서 무너져 가는 팡틴의 삶은 사회적 약자의 현실과 구조적 폭력을 드러낸다. 또한 학생 혁명가들의 바리케이드는 시대를 바꾸고자 하는 청년들의 열망과 좌절을 상징하며, 코제트와 마리우스의 관계는 비참한 현실 속에서도 인간이 꿈꾸는 사랑과 미래의 가능성을 보여 준다. 결국 이 영화는 한 사람의 구원 이야기인 동시에, 인간다운 삶을 가능하게 하는 사회적 조건이 무엇인지를 묻는 작품이라고 할 수 있다.
특히 〈레 미제라블〉이 인상적인 이유는 선과 악을 단순하게 나누지 않고, 인간의 복잡한 내면과 사회 구조의 문제를 함께 보여 주기 때문이다. 장 발장은 과거의 죄를 지닌 인물이지만 동시에 누구보다 따뜻한 책임감을 지닌 인물이며, 자베르는 냉혹한 추적자이지만 단순한 악인이라기보다 법과 질서를 절대적으로 신뢰하는 인물로 그려진다. 이러한 대비는 영화가 단순히 착한 사람과 나쁜 사람의 대립을 보여 주는 것이 아니라, 인간을 어떤 기준으로 판단할 것인가라는 더 깊은 질문을 던지고 있음을 말해 준다. 또한 가난 때문에 존엄을 잃어 가는 사람들, 자신의 의지와 무관하게 사회적으로 배제되는 사람들의 모습은 개인의 문제를 넘어 제도와 구조의 문제를 함께 보게 만든다. 그러므로 이 작품은 개인의 도덕성만을 강조하는 영화가 아니라, 사회적 정의와 인간 존엄이 어떤 관계 속에서 성립하는지를 묻는 영화라고 볼 수 있다.
나는 이 영화를 감상하면서 인간의 삶을 변화시키는 힘이 무엇인지, 그리고 사회가 진정으로 정의롭기 위해 갖추어야 할 조건이 무엇인지에 대해 다시 생각하게 되었다. 누군가를 벌주는 것만으로 사회가 나아질 수 있는지, 가난한 사람의 삶을 개인의 책임으로만 설명할 수 있는지, 한 인간이 새로운 삶을 살 수 있도록 만드는 것은 결국 무엇인지와 같은 문제는 오늘날 우리 사회에서도 여전히 유효한 질문이다. 그런 점에서 〈레 미제라블〉은 과거 프랑스를 배경으로 한 역사극이면서도 현재의 우리 삶과 멀리 떨어져 있지 않은 작품이다. 오히려 이 영화는 오늘날의 불평등, 낙인, 배제, 사회적 약자에 대한 시선과도 연결되면서, 관객에게 지금 우리가 사는 사회를 되돌아보게 만든다.
따라서 본 과제에서는 교재와 강의 1~7장 학습 내용을 바탕으로 〈레 미제라블〉을 중심 작품으로 선택하여, 먼저 영화의 주요 줄거리를 요약하고, 이어서 작품을 보며 느낀 감상과 해석을 서술하고자 한다. 줄거리 요약에서는 장 발장을 중심으로 전개되는 주요 사건과 인물 관계를 정리하고, 감상과 해석에서는 이 영화가 보여 주는 인간 구원의 의미, 법과 자비의 긴장, 사회적 약자의 현실, 그리고 더 나은 사회를 향한 열망을 중심으로 살펴보고자 한다. 이를 통해 〈레 미제라블〉이 단지 감동적인 고전 영화가 아니라, 인간과 사회를 깊이 있게 생각하게 만드는 인문학적 텍스트라는 점을 밝히고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 〈레 미제라블〉의 줄거리 요약
한국방송통신대학교 출판문화원(2020). 『영화로생각하기』. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
위고, 빅토르(2012). 『레 미제라블 1~5』, 정기수 옮김. 서울: 민음사.